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百年韩国教育学的历史反思
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作者 黄亨奎 金仁会 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第4期74-76,80,共4页
所有的现在都经历了过去。所以我们虽然生活在现在 ,但为了解现在还要观察过去。不论现在中的主角是人还是社会或是自然 ,没有了过去 ,现在也便不复存在。正因为如此 ,在了解现在的各种方法中 ,使用最久的是观察过去的方法。
关键词 韩国 教育学 教育史 教育研究 教育方法
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