韩国一流大学教育学博士人才培养模式及启示——基于首尔国立大学的案例分析

博士作为社会发展过程中的高端人才,博士培养质量的好坏与国家的经济发展和科技进步息息相关。本文以韩国首尔国立大学为主要案例,探讨韩国具有代表性的一流大学教育学博士人才培养模式,探究其"弘益人间"教育理念指引下的教育目标,挖掘其完善方法论指导下的博士课程结构,重构其教育实践指引下的学分配置,在学位与研究生教育发展"十三五"规划实施推进之时,为我国教育学博士人才培养提供有益参考和借鉴。

韩国国立大学法人化改革的张力与平衡:基于法学视角

国立大学法人化改革是一个“牵一发动全身”的系统性工程,涉及的利益主体多元化、矛盾纠葛错综复杂,并不能简单地一蹴而就。通过对韩国国立大学法人改革的法理学探讨、公私法域的界分以及利益主体间的法律政策网络关系的梳理,深入探讨大学法人改革之困境,以期对我国公立大学法人化改革以参考和借鉴。

“躺在床上玩手机”:农村留守儿童手机使用的扎根研究

手机使用对农村留守儿童成长产生了重要影响。基于扎根理论进行质性研究,揭示了导致农村留守儿童手机依赖的原因,包括家庭环境、学校教育与同辈影响等外部原因,也包括儿童心理状态和媒介素养等内部原因。研究发现,农村留守儿童的手机涵化效应较为严重,从而导致了他们较低的自我期望和学习投入。对此,家长要为儿童成长提供积极支持,学校应重视儿童媒介素养培养,家校社应协同加强对留守儿童的理想与榜样教育,互联网游戏企业应注重社会责任的担当。

韩国中学体育教师聘用资格制度特点及启示

通过对韩国中学体育教师聘用制度的考察,发现韩国中学教师取得教师资格证书制度、教师聘用考试及选拔上有区别于我国的特点,对我国完善教师聘用资格制度有一定的借鉴意义。

韩国体育教师职前资格考试制度考察与借鉴

本文通过查阅韩国《教育公务员法》、《教育公务员任用令》、《教育公务员任用候选者选定竞争考试规则》等法规文件,考察了中小学体育教师职前资格审查、考试组织、考试内容、评价方法,旨在为我国中小学体育教师资格认定考试制度的改革提供参考。

韩国中小学体育课程的发展动态

本文介绍了韩国的体育教育课程发展动态,以期为有关部门提供域外传真。

幼小衔接教育优化路径研究

幼小衔接是幼儿教育与小学教育的过渡阶段,对幼儿的成长发展具有重要意义。通过科学有效的衔接教育,可以帮助幼儿从幼儿园到小学阶段的平稳过渡,为其未来的学习和生活奠定坚实基础。因而,如何有效地将幼儿园教育与小学教育进行衔接,确保儿童能够顺利适应新的学习环境,成为相关教育工作者亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析幼小衔接教育的重要性,研究幼小衔接教学优化路径,在此基础上探讨提升幼儿对学校适应性的对策,以期推动幼小衔接教育的发展,为儿童的健康成长和全面发展创造更好的条件。

韩国高等教育国际化发展战略与实践——基于留学生的数据分析

多元化、集中化发展留学教育已成为世界各国的共同追求,留学生人数占国家高等教育总规模的大小已经成为衡量一个国家高等教育国际化水平的重要指标。近几年来,韩国籍学生前往海外留学的人数相对稳定,主要留学对象国为美国、英国、日本等经济发达国家和地区,来华留学生人数也呈现增长趋势;海外学生来韩留学人数逐年增加,其中自费留学生占比最高,中国留学生比例位居首位。韩国的教育国际化政策实施效果体现在在韩留学生数量和结构变化等具体数据上。了解韩国推进教育国际化进程的做法,对于我国全面推进教育国际化有一定的参考和借鉴意义。

中国与韩国中小学英语课程标准比较

中国与韩国具有相同的英语教育背景(EFL),两个国家的中小学英语课程标准及课程目标有其共同之处,也有各自的特点。对中国与韩国的中小学英语课程标准及课程目标进行比较研究,有利于取长补短,为以后英语课程标准的制订提供参考。

幼儿园教育活动中的教师指导策略现状及分析——以科学教育活动为例

以50位大班幼儿教师组织的同一科学教育活动《磁铁的秘密》为研究情境,采用非参与式的观察方法,分析幼儿园科学教育活动中教师采用教育指导策略的现状,研究发现:教师采用指导策略频次虽高,但整体处于中等偏下质量水平;指导目的不明确是影响教师指导策略质量的主要原因;不同学历和教龄的教师在使用指导策略的频次和类型上存在显著差异;教师适宜使用指导策略能够有效提升教育活动质量。为此,幼儿园教育活动中教师应明确指导目的,把握时机适宜指导,指导时要做到有效提问、积极反馈、语言示范。此外,幼儿园应为教师专业化发展提供有效支持,以提升教学质量。

对大气气溶胶的辐射效应的数值试验

采用两流近似辐射模式，应用半球常数法近似，采用累加法和倍加法，计算了不同月份大气气溶胶的辐射加热率和减温率的日变化。结果表明，从气候角度而言，气溶胶浓度的差别使得即使是在６ 月份，气溶胶层既可以是冷源也可以是热源；从天气尺度而言，气溶胶的垂直分布和浓度对层结稳定度有着重要影响，并由此从物理上指出了沙尘暴天气过程中辐射效应所起的重要作用。

论舞蹈教育在特殊教育中的人文关怀性

本文主要研究的目的是探究特殊学校在特殊教育中所产生的一种特殊的价值，这种价值我们把他叫做人文关怀，这种关怀也是一种教育的新形式和新手段，通常的学校都是把舞蹈、音乐、绘画等形式进行综合性的教育，其中最为典型的就是舞蹈。

新时期农村幼儿教育现状与创新发展

幼儿时期的教育是个体一生中的初步教育,是培养个体自我学习能力的重要时期,科学的幼儿教育能够强化幼儿潜意识中的学习思维,优化先天性的学习习惯,新时期幼儿教育具有表面性性,农村幼儿教育存在的问题更多,农村幼儿教育的弊端是因为教育资源的匮乏和家庭教育的轻视造成,由于农村地区经济发展的落后,许多农村家庭没有重视孩子的幼儿教育。在一个农村孩子的幼儿时期,大多数的学习来源于幼儿学校,一旦学校没有做到科学的教育,那么农村孩子未来的人生发展将会面临巨大的困境。农村幼儿教育重在支援与优化,国家层面的支持能够促进农村幼儿教育的改革,而专业的幼儿教育模式能够优化农村幼儿教育内部的教学理念。

我与船山和《船山学刊》——寄《船山学刊》创刊一百周年

1992年8月，我第一次有机会访问船山先生的故居。当时我尚身为韩国延世大学研究生院的一名博士生，正在写博士学位论文，论文的主题正是船山易学。当时我认为要准确地理解船山先生的哲学，参访先生生活过的地方，会非常有意义。对我来说，先生的魅力是无以言表的。

船山哲学的世界完整性研究

通过对太和絪缊之气论和恒动论的考察,王夫之认为世界其自身即是完整的。即:在这个完整无缺的世界的内部,阴阳二气通过不断的絪缊运动形成系统的"太和",因此根本没有必要担心会出现因世界不完整而产生的问题,因此也就没有必要引进第三存在来解释世界的完整性。在这种世界观中没有必要引进"神"的概念,也没有必要引进"天国"或者"地狱"的概念,而且也没有必要引进处于第三存在位置上的"乌托邦","乐天知命"的生活在这里成为可能。

幼儿教师教学效能感的特点及影响因素的研究

在提倡素质教育的背景下,教师的素质和能力是素质教育能够顺利推行的关键。因此,学校需要对教师的素质和能力进行评价。特别是对于幼儿园教师来说,他们的学生正处于幼儿阶段,身心发展还不健全,他们的言谈举止会对幼儿产生很大的影响,只有保证他们的素质不出问题,才能够推动幼儿的健康成长。文章通过对幼儿园教师的教学效能感进行分析,以期能够促进教师素质和能力的提高。

萨克斯管颌式颤音技术要点分析

萨克斯管的演奏技法千变万化，现代作品中如作曲家Christian Lauba的《Jungle》这一首作品中循环呼吸加快速弹舌（Slap-tonguing）的技巧让人叹为观止。荷兰萨克斯演奏家Raaf Hekkema的帕格尼尼24首更把技术上的炉火纯青体现的淋漓尽致。而近来，追求技术的同时也间接性的影响了对真正音乐性的追求；而对高超技术的顶礼膜拜却影响到了对最重要而简单技巧的忽视，比如说颤音。通过对有关颤音文献的去粗取精、去伪存真、归纳总结，本文将针对古典萨克斯演奏中的颌式颤音的技术要点进行系统的分析，并总结出一套简单而高效的练习方法。

雅克伊贝尔《室内乐小协奏曲》第二乐章研究分析

近年来,随着国际交流的日益频繁,国外留学派带来的先进的演奏技巧以及教学方法,我国萨克斯管演奏水平逐步提高。做好音乐既需要感性也需要理性地去分析音乐,两者缺一不可,古典萨克斯管作品亦是如此。法国作曲家雅客伊贝尔《室内乐小协奏曲》作为萨克斯管文献中的一部经典作品,被国内外众多萨克斯管演奏家所演绎。与之相关的理论研究也随之展开,我国也不例外。经过对我国此作品相关的文献分析后发现,此作品的第二乐章并没有进行谱例式的详细分析,因此进行补完性分析论述,为演奏此部萨克斯管经典文献提供理论支持。

散居地区朝鲜族教育如何走出困境——以吉林省通化市朝鲜族教育为例

通化市位于吉林省东南部,是朝鲜族散居地区,有朝鲜族人口7万多人,占全市总人口的0.04%。截至2017年3月,通化市历经16年时间,完成了朝鲜族中小学的布局调整。全市朝鲜族小学由46所减少为5所,初中由9所减少为5所,高中由2所减少为1所,有朝鲜族幼儿园5所。近年来,通化市不断加大对民族教育的扶持力度,使民族教育得到了长足的发展。