韩国教科书法定许可制度考察

韩国在教科书的问题上,立法者主要的工作在于协调国民教育的健康发展与保护著作权人利益之间的关系,并根据整个社会的实际情况设置具体规则。随着著作权制度的发展,在教科书使用作品的问题上,从最初的不予保护,逐步转变为采取法定许可使用,并以著作权集体管理的方式进行报酬收取和分配。

义素分析视角下的韩国语助动词意义研究

本文从义素分析的角度探讨了韩国语助动词的意义形成过程。韩国语从原动词到助动词的意义形成过程实际是原动词义素继承、凸现、变异和进一步虚化的过程,主要表现为三种类型:1)近义的原动词发展成近义助动词;2)反义或不同义的原动词发展成近义助动词;3)同一原动词受自身义素和语境的影响发展成多义助动词。文章还在义素分析的基础上讨论了各类近义助动词的意义区别。