“三段五步”高效课堂教学模式的实践研究

课堂教学改革是学校教育改革的主阵地,是学校改革发展永恒的主题,也是每一位教师应该思考的问题。由于学生在变、教材在变、教育手段在变、教育环境在变,促使我们的课堂必须改变,才能适应时代发展的需要。我们依据“先学后教,以学定教”的教学理念,对国内外的高效课堂教学模式进行了研究和分析,结合学校实际,通过“严格过程管理、科学打造团队、开展特色活动”等方式积极打造高效课堂的有效措施和方法,总结出了“三段五步”高效课堂教学模式,这种教学模式力求当堂解决问题,实现了真正意义上的提高课堂教学效率.

线上教学的现状分析及改善对策

在这个特殊的加长版假期,线上教学空前"热":课堂"飘"在空中,教室"架"在网上。一个月以来,大家对这种教学方式评价如何?调研结果显示:学生、家长、教师均感觉身心俱累且效果不佳,具体表现在以下四个方面:为保障疫情期间停课不停学,我校以视频教学的形式开展了线上教学。教师给学生进行“空中”授课,是将线下的课堂搬到线上,说起来简单,实施起来很不容易。根据调查显示:71.4%的教师感觉很累,虽然辛劳但功效不明显。

有效教学理念下的初中英语阅读教学设计

阅读是英语学习过程中输入信息、获取信息的主要途径之一。根据《义务教育初中英语课程标准》(2011修订版)的要求,阅读教学目标是按照读前、读中、读后三个环节来展开的。本文通过对比两篇不同的英语阅读课教学设计案例,认为有效教学理念下的英语阅读教学设计能达到最佳教学效果,符合“用英语做事”这一课标的要求。

新高考背景下高三数学复习课的有效教学策略

随着高考的不断改革,高考所重点考查的方向也出现了较大变化。数学作为高考中一个所占分值比较高的学科,如何有效地提高数学成绩也成了高中数学教师和学生比较关心的问题。本文主要围绕着高三数学的复习阶段展开探讨,并根据笔者的教学经验提出了几点提升高三数学复习阶段教学效果的策略,以供大家参考和阅读。

浅谈物理教学中学习兴趣的激发

物理学科作为一门自然科学,是以现象和事实为依托,探求物质或现象发展规律的学科,有其自身的发展规律。它的趣味性不如语文,逻辑性又不如数学,但是物理学科有其自身独特的优势,因此学科的特性也给学生的学习兴趣提升拓展了更大空间。

重引领齐参与 构建有效课堂

课堂教学有效性是指在常态的课堂教学中，通过教师有效引领和学生积极主动地参与，创新学习思维过程，在一定时间里高效率、高质量地完成教学任务，使学生在学业上有超常收获、在思维方法上有新的提高和突破，获得有效发展。结合自己的课堂教学改革，我认为教师应从以下几个方面来构建有效课堂。

研名师课例 探高效之道

名师的优秀课例,是耐读耐品的艺术大餐。研读名师课例,借鉴于教学工作,是教师校本研修的重要内容;探寻并汲取名师课例中丰富的教育营养,则是教师专业快速成长的捷径。近来,我再读再观几位语文名师的精彩课堂,对于打造高效之道有了新的认识。

青年教师快速成长的路径探讨

随着现代化进程的不断推进下,各行各业都需要高素质的人才。近年来,我国的青年教师不断增多,他们刚经历从大学生到教师这一角色的转变,其教学经验相对不足。基于此,本文主要分析了青年教师的困惑,并针对青年教师如何快速成长以对青年教师的建议进行探讨,从而有力的促进青年教师在较短的时间内成为教学业务骨干。

浅析古诗文教学中民族精神的时代内涵

古诗文是中华优秀传统文化的重要载体,是民族精神一脉相承的文化源泉。在新课标的引领下,语文教师当站稳脚跟,浸润其中,深刻理解经典诗文,成为教育生态中的精神领航员。学生当坚守正道,传承创新,发展核心素养,彰显文化自信。师生相向,拨动思维,由文至心,知行同进。