初探自然拼读法提高小学生英语学习能力

现如今,英语已然成为了学生必须要掌握的语言,英语教学的影响力也越来越广泛。对学生来说,小学阶段是他们学习英语的起步阶段,也是培养他们扎实的英语基础的关键性阶段,学生在这一时期学习所养成的发音以及拼写等学习习惯会对他们之后的学习产生较大的影响。在目前小学的英语教学中,教师正在研究一种新的英语教学法-自然拼读法,所以本文主要就自然拼读法在小学英语教学中的实践进行阐述和说明。自然拼读是英语学习的工具,孩子只要掌握了,就能获得对新词进行解码和拼读的能力。结合积累的词汇和通过图片或上下文的提示,学生就能更好地理解所阅读的内容。所以,提高学生的英语学习能力通过自然拼读比孤立地进行词汇教学会更有效。

浅议小学英语教学中的情境教学

情境教学,其意旨教师可根据学生的实际需求和成长规律,结合教学内容进行巧妙设计,为学生创设出生动立体的学习情境,便于学生思考和探究,找到解决问题的方法,提升英语学习效率。实践证明,情景教学方法的应用极大地提升了小学英语课堂教学效果,满足了大部分师生的需要。

浅谈如何构建小学语文有效课堂

教学效果的好坏很大程度是由课堂效率决定的。提高课堂效率是近年来教育部门主抓的重点。所谓高效课堂就是让学生在课堂的积极性更高,对知识的掌握与吸收更完整。构建高效的小学语文学习课堂,可以让学生在课堂上学的开心、学的轻松。教师要在教学中不断尝试新的教学形式,要紧跟新课程改革的步伐,充分让学生自己探索。使得学生在语言能力、思维能力、语文素养方面得到显著的提升,必须要构建高效课堂,为学生的未来发展打下良好基础。本文采用文献阅读以及实地考察的研究方法,旨在探寻构建小学语文高效课堂的策略,优化利用多种教学模式,培养学生的综合能力。

浅谈多媒体教学课件的制作和运用

多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，使用专门的制作工具制作的，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。由于课件制作采用的是多媒体技术，所以制作出来的课件具有真实的情景呈现、生动的动画演示及逼真的音响效果，在课堂教学中作为突破教学重点和难点的手段是非常有效的。