学校累积风险对大学生运动拖延的影响:锻炼自我效能感的中介效应和主观锻炼体验的调节效应

本文主要考察学校累积风险对大学生运动拖延的内部作用机制。方法:通过随机整群抽样方式,选取江西省903名大学生作为调查被试对象,探究锻炼自我效能感和主观锻炼体验在其中的具体效应。结果显示,在学校累积风险对大学生的运动拖延的影响路径中,锻炼自我效能感存在中介效应,主观锻炼体验存在调节效应。

体育锻炼对初中生手机依赖的影响——锻炼效能感的中介作用和羞怯的调节效应

目的:研究体育锻炼对初中生手机依赖的作用机制。方法:选取江西省831名初中生进行调查,运用问卷调查法和数理统计法进行实证研究。结果:锻炼自我效能感在体育锻炼影响初中生手机依赖路径中存在中介效应;羞怯既调节了体育锻炼到初中生手机依赖的直接路径,也调节了中介效应的前半段路径。结论:锻炼自我效能感是体育锻炼与初中生手机依赖的中介变量,差羞是1个调节变量。

街舞进校园的价值及路径研究

运用文献资料法、逻辑分析法等研究街舞进校园的价值及路径,以期为通过街舞文化促进学生全面发展提供理论参考。研究认为,街舞进校园的价值主要有:健身价值,全面提高学生身体素质;教育价值,提高学生创新和审美能力;表达青少年自由个性;诠释时尚青年文化理念。街舞进校园的发展困境:人们对街舞缺乏认知;缺乏街舞人才;缺乏系统化的街舞教材;保障机制不完善。街舞进校园的推进路径:开展街舞活动,扩大宣传力度;培养街舞人才;开发系统精品街舞教材;完善街舞进校园的保障机制。