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也谈信息技术与学科的整合
1
作者
贺玲
《陕西教育科研》
2004年第4期36-38,共3页
信息技术与学科的整合,不是简单的结合。不是被动的融入,而是高层次的主动适应,信息技术与学科整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革。信息技术与学科整合强调一种高度的自然和谐,最终实现学习者学习的改善。
关键词
学科整合
信息技术
课程实施
课程评价
课程内容
课程资源
学习者
主动
原文传递
题名
也谈信息技术与学科的整合
1
作者
贺玲
机构
韩城市红旗中学
出处
《陕西教育科研》
2004年第4期36-38,共3页
文摘
信息技术与学科的整合,不是简单的结合。不是被动的融入,而是高层次的主动适应,信息技术与学科整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革。信息技术与学科整合强调一种高度的自然和谐,最终实现学习者学习的改善。
关键词
学科整合
信息技术
课程实施
课程评价
课程内容
课程资源
学习者
主动
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G633 [文化科学—教育学]
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1
也谈信息技术与学科的整合
贺玲
《陕西教育科研》
2004
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