师范院校音乐专业开设计算机音乐课程的必要性及存在的问题

近年来师范院校音乐专业开设计算机音乐教学逐渐成为有效拓展学生专业能力与就业方向的一种新手段。然而其在课程内容设置以及教学方法中仍然存在一些问题。大多数学校计算机音乐课程内容只有软件的操作而无相关软件的安装教学,导致学生离开课堂后无法应用所学内容。而各类软件操作教学也应该按照不同专业或方向来调整授课比例,以适应学生就业的需要。

本科院校音乐专业“三位一体”课程体系建构——以韩山师范学院为例

音乐是一门人文学科,指向于人的精神世界,丰富着人们的精神生活;同时它还具有产业价值,能够产生直接的经济效益。音乐专业办学应立足于地方区域文化建设和经济建设的需要,围绕技术应用型人才的培养,构建理论、技能、实践"三位一体"的课程体系,开拓产教融合、互利共赢的多边协同机制,为地方区域社会输送合格、适用的复合应用型人才。

论音乐审美感知的三维向度

美是一切艺术的本质和核心。人类创造音乐,音乐又影响或改变人的自身。从音乐的本质及功能来看,人在音乐审美感知活动中最主要的三个向度应是形式体验、生命幻象、文化体认。从音乐育人的角度来看,此三维向度各对应于人的感性素质、道德素质和人文素质。

音乐鉴赏中的观照意识和审美范式

听赏者由于其习惯、兴趣或职业的差异,往往有意识或无意识的存在整观或分观的两种意识倾向。一个真正的音乐鉴赏应该是两种意识的结合。一首(部)音乐作品从风格特征、创作理路、音声形态上都存在差异,这种差异由作曲家及其社会意识观念所决定,由此决定审美范式的差异。所以必须树立"一把钥匙开一把锁"的观念。

关于高校学生资助工作的若干思考

目前,高校学生对学生资助政策的认知度较高,资助工作效果也得到了广大贫困生的认可,但也存在诸如资助程序主观性强、资助育人功能单一等问题。为完善学生资助工作,高校应健全资助对象认定机制、建立立体资助体系,真正帮助贫困生完成学业,实现全面发展。

嵇康“声无哀乐论”中的几个典型命题

嵇康是三国魏末极具才性和独立的诗人、思想家和音乐家。其性刚肠嫉恶,桀骜不驯。在他所在全面遵从名教礼法的时代,他却推尚道家自然,倡导玄学新风,以之反儒反政,对抗朝廷。他在《声无哀乐论》中提出形式自律论这一带有根本性的音乐美学立场,探讨了音乐的本质、声与情的关系、哀乐从而何来以及音乐的分类等几个典型命题。认为,音乐的本质是"和",声与情"明为二物","殊涂异轨,不相经纬"。然"情"从何来?"哀乐自以事会,先遘于心,但因和声以自显发"。音乐分为两类:以"平和"为体的上古之"至乐"和以"淫邪"为体的当世之"音声"。

兰州太平歌的调查研究

兰州太平歌是兰州太平鼓表演中重要的组成部分,在春节民俗活动中,这种以地方方言演唱、用太平鼓、锣钹等最原始的民族器乐为伴奏的原生态演唱方式,与太平鼓舞形成一文一武,亦庄亦谐,相得益彰。由于兰州太平歌的濒危性,对太平歌的音乐形式与曲调特点以及它的表现场域等进行研究,显得尤为重要。作为一个时期的特殊民俗文化现象,探寻兰州太平歌在春节民俗活动中的文化价值仍具有重要的现实意义。

河州贤孝的题材语言、说唱形态与功能展望

河州贤孝是流行于古河州地区,由汉族盲艺人表演、三弦伴奏的民间口头说唱艺术形式。唱腔以骨干音重复、围绕和乐句顿构、高起低落为主要特点;多个唱腔曲牌和器乐曲牌连缀构成为一个完整的说唱文本;伴奏常采用"唱中助奏"、"句尾填充"和"段尾拓展"三种方式。贤孝在政权意志传递和民众生活调剂中首先担负的是宣教功能然后是愉悦功能及其他。在活态存续与传承创新中一是要剔除传统中残留的封建"愚孝色彩",二是发挥教化功能以使不被现实中庸俗化、娱乐化的倾向所替代。

河州贤孝的历史考源与题材演变

河州在历史上是一个由多民族迁徙杂居、融合同化所构成的特殊地域。正是在这一特殊的时空场域中产生了贤孝这一独特的民间口头说唱艺术形式。元代,贤孝作为盲眼人所特有的生存方式和从业行当,依借宝卷及"二十四孝"的题材文本行走于元属各地,于是河州贤孝的最早形式"家书"兴起,至元末明初达到兴盛;明代,伴随着国家统一和对河州等地的有效管理以及全面汉化的政权意志,代表中原儒家文化的"国书"全面兴起,至清代达到兴盛;清末民初,伴随着天灾人祸、军阀盘踞和大范围的反清起义,代表个人和群体意志的"新书"开始兴起,至民国达到兴盛。

歌剧的中国声音——宣叙调与汉语文化语境的艺术冲突与融合

印欧语系是歌剧产生的语言土壤,作为一种"舶来"艺术,用汉语来演绎歌剧一直都是困扰中国歌剧本土的难题。"唱+话剧"凸显了西洋音乐与汉语语境的不兼容,宣叙调与"道白"的类似则表现了中国传统戏剧与西方歌剧相通的元素,这恰是歌剧民族化探索的切入点。

舞台剧《盗墓笔记》“存在”意义解析

舞台剧《盗墓笔记》的上演遭遇了观众和评论界的冰火两重天，商业性的极大成功与艺术性的相对萎缩之间的巨大反差，让业界对戏剧的“存在”意义进行重新思考和定位。舞台剧《盗墓笔记》颠覆了传统的观演概念，它让戏剧的存在意义更加敞开。然而，这种“投机”式的艺术玩味毕竟不是艺术长远发展的理性之路。