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加强校园文明建设,提高思想政治教育的整体效应
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作者 赖井洋 《韶关大学学报》 1992年第4期66-71,共6页
思想政治教育是学校教育的重要内容,校园文化对思想政治教育具有重大的影响,加强校园文化建设,发掘校园文化中主体和客体的教育力,实现教育全过程的教书育人,管理育人和服务育人的统一,是提高思想政治教育整体效应的重要途径,具... 思想政治教育是学校教育的重要内容,校园文化对思想政治教育具有重大的影响,加强校园文化建设,发掘校园文化中主体和客体的教育力,实现教育全过程的教书育人,管理育人和服务育人的统一,是提高思想政治教育整体效应的重要途径,具有重大的意义。 展开更多
关键词 校园文化 思想政治教育 整体效应 非正式组织 马克思主义 校园文化建设 环境文化 校风建设 教师
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浅议哲学系统观点与经济宏观调控
2
作者 王宝莲 《韶关大学学报》 1995年第1期106-109,共4页
社会主义改革是一项错综复杂、可变因素多、牵动面甚广的系统工程。随着改革的深入,社会主义市场经济体制的确立,如何保证整个国民经济在社会主义条件下协调运转、全面发展,必须坚持系统观点和增强中央宏观调控能力。
关键词 改革 系统论 宏观调控 经济 社会主义经济体制
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刑法司法解释溯及力的若干问题探讨 被引量:5
3
作者 竹怀军 《河南社会科学》 2001年第3期27-29,共3页
文章在分析我国刑法司法解释溯及力理论和实践的基础上,论述了刑法司法解释应有溯及力,以及溯及力存在的各种情况。还就刑法司法解释溯及力在司法实践中的几种特殊问题进行了探讨。
关键词 刑法司法解释 溯及力 理论和实践 特殊问题 司法实践
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邓小平的生产力理论特色浅议
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作者 赖井洋 《韶关大学学报》 1996年第1期7-10,共4页
建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义理论,其核心是生产力理论。邓小平生产力理论立足于当代社会主义建设的实践,既源于实践又高于实践;丰富和发展了马克思主义理论。
关键词 邓小平 生产力 科学社会主义 改革 发展
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主体性原则是马克思主义哲学的基本原则 被引量:3
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作者 陈冲 《现代哲学》 北大核心 1993年第2期75-79,共5页
马克思主义的主体性原则具有实践性、客观性、历史性三者相互统一的特征,其基本内容是:实践性是基础,能动性和创造性是支柱。主体性原则的哲学理论价值和现实意义在于:实现了哲学特性和哲学的职能、使命的革命变革,为弘扬和实现人民主... 马克思主义的主体性原则具有实践性、客观性、历史性三者相互统一的特征,其基本内容是:实践性是基础,能动性和创造性是支柱。主体性原则的哲学理论价值和现实意义在于:实现了哲学特性和哲学的职能、使命的革命变革,为弘扬和实现人民主体性提供了科学的哲学依据。 展开更多
关键词 主体性原则 马克思主义哲学 主体能动性 人民主体性 创造性 新唯物主义哲学 唯心主义 革命变革 基本原则 马克思恩格斯
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浅论社会主义市场经济的认识过程
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作者 周逸文 《韶关大学学报》 1993年第3期56-60,共5页
本文指出:共产党人对市场经济的认识实质上经历了一个否定之否定过程,社会主义市场经济体制模式是社会主义实践探索的必然结果;社会主义市场经济不是对资本主义市场经济的简单重复,而是事物发展在高级阶段上重复低级阶段的某些特征、特... 本文指出:共产党人对市场经济的认识实质上经历了一个否定之否定过程,社会主义市场经济体制模式是社会主义实践探索的必然结果;社会主义市场经济不是对资本主义市场经济的简单重复,而是事物发展在高级阶段上重复低级阶段的某些特征、特性。与资本主义市场经济相比,社会主义市场经济有自己的特殊性和优越性。 展开更多
关键词 资本主义自由市场经济 社会主义市场经济 否定之否定 认识 计划经济 资本主义市场经济
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关于廉政法治的点滴思考
7
作者 戴晓娟 《人民之声》 1999年第3期14-15,共2页
党的十五大报告响亮地提出了"依法治国,建立社会主义法治国家"的治国方略。我们认为,依法治国首先应当依法治理腐败,加强廉政法治建设,以促进社会主义现代化建设的发展。本文仅就社会主义法治建设的一个方面,即廉政法治建设... 党的十五大报告响亮地提出了"依法治国,建立社会主义法治国家"的治国方略。我们认为,依法治国首先应当依法治理腐败,加强廉政法治建设,以促进社会主义现代化建设的发展。本文仅就社会主义法治建设的一个方面,即廉政法治建设的基本途径谈些看法。一、加强廉政法治理论的建设新中国成立后,我国在廉政法治建设方面主要是通过思想政治教育。 展开更多
关键词 依法治国 廉政法 社会主义法治建设 思想政治教育 社会主义法治国家 有中国特色 治国方略 社会主义现代化建设 道德教育 依法行政
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