地方高校临床医学专业科研促教学效果初探

临床医学是一门实践性很强的学科,高水准的临床科研课题,对临床教学能力具有非常重要的促进作用.本文统计分析了韶关学院医学院临床医学专业近五年来的科研和教改课题立项情况,对科研促进学科、专业发展等做了细致分析,试图探索出地方高校临床医学专业教学与科研相结合的有效途径.

地方院校临床实验室标准操作规程的构建与实施

为构建实用性的标准化操作规程(SOP),提升地方院校临床实践教学的内涵建设,针对专业特点,利用实验室现有资源,制定了符合本地区专业特色的临床SOP文件并严格实施与评价.结果表明:临床学科采用SOP教学,达到理论和实践相结合的教学目的;学生经过严格的SOP操作培训,操作规范程度大大提高,临床毕业实习能很快进入工作状态.临床学科SOP的构建与实施有利于发掘学生自主学习的潜能,提高学生的动手能力,促进实践性教学质量的逐步提高.

广东省医院麻醉科护士人力资源现状的调查

目的了解广东省医院麻醉科护士的配备、培训、学历及职称等情况,为卫生管理部门规范和加强医院麻醉科建设提供依据。方法采用调查表以分层随机抽样方式对117所医院进行了调查分析。结果麻醉科机构设置欠合理;护士人手短缺明显;护士队伍比较年轻,专业可持续发展力量不足;护士的培训工作有待加强,院内培训是提高护士专业素质的重要途径。结论广东省医院麻醉科护理人员的数量和素质均不能完全适应麻醉学科的发展和临床实践的需求。

多媒体技术的应用与青年教师教学能力的培养

本文探讨了多媒体技术的应用与加强青年教师教学能力培养的有效途径。在应用多媒体教育技术的同时，对青年教师教学能力方面存在的问题采取了相应的措施。如建立并完善青年教师培养制度，强化教学基本功训练；坚持新课试讲和集体备课；开展青年教师教学竞赛。通过采取一系列措施，青年教师在备课、教案书写、语言训练、板书及教具使用技巧等方面有了显著的进步；青年教师在组织教学、教学应变能力、因材施教和指导学习等方面的能力显著增强。加强青年教师教学基本功训练，提高青年教师的教学能力，使多媒体教学与传统教学相辅相成，获得了预期的教学效果。

子宫颈炎症对宫颈上皮内瘤样变患者疾病转归的影响

目的 对比人乳头瘤病毒16型（HPV16）感染阳性和HPV感染阴性的宫颈上皮内瘤样病变（cervical intraepithe-lial neoplasia,CIN）患者2年间复查资料,探讨在HPV自然清除时间内子宫颈炎症反应对CIN病情发展的影响.方法 选取2011-2016年广东省韶关市粤北人民医院和肇庆市第一人民医院CIN患者300例（HPV16阳性和HPV阴性各150例）作为研究对象,以宫颈薄层液基细胞学筛查和阴道镜下宫颈组织活检两种方法确诊CIN,HPV16检测采用PCR-反向斑点杂交法;2年间复诊患者阴道分泌物直接涂片镜检法进行白细胞（WBC）计数,采用“WBC计数均值”指标反映炎症情况.结果 WBC计数均值1.0～1.4、1.5～1.9、2.0～2.4、2.5～2.9、3.0～3.4,3.5～3.9、4.0～4.5各区间,HPV阳性组疾病恶化率分别为0（0/13）、11.1％ （2/18）、23.3％（7/30）、32.5％（13/40）、50.0％（14/28）、72.2％（13/18）、66.7％（2/3）[总体恶化率为34.0％（51/150）];HPV阴性组疾病恶化率分别为0（0/17）、0（0/17）、0（0/23）、5.4％（2/37）、6.4％（2/31）、13.3％（2/15）、30.0％（3/10）[总体恶化率为6.0％（9/150）].总体看,WBC计数均值越高,两组CIN发生恶化比率越高,并且HPV阳性组疾病转归更差（HPV阳性组：x2=35.82,P＜0.01;HPV阴性组：x2=17.25,P＜0.01）.但WBC计数均值各区间两组转归情况对比均有差异.结论 宫颈炎症情况对CIN患者疾病转归有影响,炎症反应程度高,疾病转归不良;HPV感染与炎症情况对疾病转归可能存在协同作用.