大学校长的角色冲突与角色定位：管理者还是领导者——基于权变理论的视角

大学校长作为管理者和作为领导者的角色冲突主要表现为行为上的差异,具体表现在行为主体、行为结构、行为导向和行为目标上呈现不同的行为特征。基于权变理论,从管理、领导与环境三维匹配关系分析,大学校长角色可以划分为守成型、管控型、改革型和卓越型四种。从大学校长角色定位的静态与动态分析来看,这四种类型更为现实可行的角色选择是形成一种权变机制,这样才能准确定位大学校长的角色类型,从而推进大学校长从教育管理者走向教育领导者。