浅谈学校中层行政领导管理——以韶关市始兴县中等职业学校为例

本文通过成功的学校管理实践，阐述了学校在对中层行政领导管理“出实招，求实干，有实效”的做法、体会与效果。

技能大赛引领下的中职汽车运用与维修专业教学改革

一、技能大赛对中职汽车运用与维修专业教学的意义第一,促进学校和企业有效合作。技能大赛让中职学校和企业之间获得深度合作的机会,产教融合得以深入推进,学生在拓展学习视野的过程中,逐步提高自身的专业素养,人才培养效果更加明显。

中职学前儿童卫生保健课程教学中 微课的翻转课堂实践探索

学前儿童保健是中等职业学校保育专业学生必修的专业核心基础课,着重于理论知识和实践活动,使学生学习儿童保育保健知识,掌握保育教育技能。中职幼儿保育专业学生在校学习的知识中,既有理论内容又有实际操作。中职幼儿保育专业学生在学校学习时间较短,知识经验、认知水平、思维方式、理解能力等方面存在一定的偏差,教学过程中存在一定的问题,因此较难达到掌握大量理论和实践技能的目标。利用微课的翻转课堂,在较短的时间内让中职学生掌握必备知识和技能,可为幼儿园保教工作的开展打下扎实的基础。

英语也“创新”——创新教育在职业中学英语课堂教学中的运用

创新教育就是培养学生综合的创新素质,它包括创新意识、创新精神、创新能力和创新个性等要素。创新教育是通过“创造的引导者”———教师,应用创造性思维教学策略,提供创造的环境,激发“创造者”———学生的“创造动机”,培养“创造的人格特征”,以发挥创造的潜能,引导创造的行为和结果。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂。而英语教学是实施素质教育的重要阵地,把创新教育融入英语教学,对学生素质的全面发展具有重要意义。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何改变教育观念,培育出有扎实基础、创新精神、开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。

“互联网+”背景下中职英语教学改革探究

在“互联网+”时代背景下，不管教学模式和方法，还是教学内容，中职英语教学都面临重大机遇和挑战。文章就“互联网+”时代对中职英语教学带来的冲击和挑战以及教学改革新途径进行了探究。

Photoshop课程教学中核心素养构建策略

平面设计软件Photoshop功能强大,应用范围广,而当前社会对具备平面设计、图像处理能力的专业技术人才需求也持续扩增。在职业技术学校里,PS课程已经成为计算机专业学生的必修课。在世界步入智能化的今天,如何将Photoshop课程的知识素养内化为学生专业发展的核心素养,是专业教师必须直面和突破的问题。本文着重介绍在Photoshop课程教学中,笔者通过各种模式和方法提升学生专业能力,发展学生核心素养的策略。

核心素养培养理念下高中美术教学的开展

随着教育的改革和发展,培养核心素养是教育的重要理念之一。在新课程改革发展中,核心素养成为各学科教学研究的重要理念。该文阐述如何在核心素养培养理念下进行美术教学。

小组合作学习在中职计算机专业课教学中的应用探讨

中职计算机专业课教学过程中,采用小组合作学习的方式可以使学生通过合作探究的方式学习知识点,有利于调动学生学习的积极性,使中职计算机专业课教学效果得到更好的提升。本文在分析小组合作学习在中职计算机专业课教学中的应用问题研究过程中,注重对合作学习方式的应用方法展开分析,从而使小组合作学习方式在中职计算机专业课教学中发挥更好的效果。

巧用电子白板，创造高效英语课堂

交互式电子白板教学是一种新的现代化教学手段。在课堂教学中，我们利用交互式电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作等教学活动，拓展教学资源、优化教学过程、激发学生的学习兴趣，能给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台。有利于学生在课堂上实现交互式学习、合作式学习，达到创造高效高中英语课堂的目的。

运用多媒体技术 增加语言输入——浅谈多媒体在英语教学中的运用

本文通过对目前课堂教学层次的分析,认为现代外语教学的发展趋势应当是以学生为中心,以学习为中心,以提高学生外语使用能力为重点,同时培养他们的跨文化交际能力以及多层次、多视角的思维方式等综合素质。

适性扬长,提升中职学生核心素养

该文针对职业教育的复杂性,结合当前职业中职教育的现状,提出要适性扬长做职教,即中职教育要与学生身心特点和实际情况密切结合,要与行为习惯养成教育密切结合,要与颂扬学生进步密切结合,要与提升学生专业技能密切结合。只有做到这些,才能有效提升中职学生的核心素养。

适性扬长提升中职学生核心素养

文章针对职业教育的复杂性,结合实际提出要适性扬长做职教,并且适性杨长要与学生实际密切相合,要与性行养成密切相合,要与颂杨进步密切相合,要与学生长技密切相合,才能有效提升中职学生核心素养。

如何提高中职生口语交际能力

口语交际能力的高低成为学生求职是否顺利的重要的显性技能之一。本文就如何提高中职生的口语交际能力进行了探讨。

班主任在学生心理健康教育与危机干预中的作用

心理健康教育是学校德育工作重要的组成部分，班主任作为班级组织的直接管理者，在学生心理健康教育与心理危机干预中扮演着重要角色。本文探讨了班主任在学生心理健康与危机干预中的作用。

中职英语阅读备考对策

本文就中职英语培养学生阅读理解、提高解题技巧、提高学生的阅读速度、阅读理解能力等方面，提出中职英语阅读的备考对策。

“以赛促学”让学生成为社会的有用之才

有人说,做学生的思想工作,转变学生很难,也提出了很多建议和方法进行论述。目前,职业学校通过“以赛促学”课堂教学模式可很好的达到对学生教育教学尤其是德育教育的目的,教好了学生使之成为社会有用之才,学生能适应老师的教法就是好方法。

调动中职学生课堂参与积极性的九大策略

针对当前中职学生课堂参与积极性欠佳的现状,提出课堂教学中应使用引起注意、激发记忆、告知目标、呈现内容、进行引导、强化练习、提供反馈、评估成果、举一反三等九大策略,从而提高学生参与课堂程度,增强课堂教学效果。