粤北中小学生体质与健康的状况及改善对策

通过对粤北中小学生体质与健康状况的调查分析 ,指出学生体质与健康状况不够理想 ,主要是受应试教育的影响 ,重智轻体的现象依然存在。改善对策为依法治教、更新教育观念、改“体育课”为体育与健康课 ,提高师资队伍整体水平 ,开展丰富多彩的课外体育活动等。

质疑教学与学生创新能力的培养

学贵有疑，疑则进。本文从善疑、巧问、自疑、争辩、互疑、讨论等多种质疑方法来激发学生的创新意识，锻炼学生的创新能力，形成教学相长，共同探讨的氛围。［

变答为问 培养学生的创造思维

传统教学以教师为中心 ,学生只能在教师划定的范围内被动地思考 ,使思维受限 ,潜能难以发挥 ,能力受到抑制 ,不利于培养学生的创造性思维。本文通过高一的一节英语阅读教学课 ,学生变答为问、教师变问为答的新的尝试 ,激发学生的求知欲 ,调动了学生学习的积极性、主动性。体现了思维的开放性和能动性 。

学以致用 以用激学

一、学习有方向,应用是目的 俗话说:注意是意识的窗户.学习作为一个认知过程,注意是关键的因素.就电子专业课程来说,课程的实用性目标是明确的.但在实施教学的过程中,如果我们能把教学目标更加具体化,将知识与应用联系起来,就有可能使教学效果得到更为明显的改善.

教师队伍建设问题的社会学分析

当前,从教育社会学角度研究教师队伍建设,应从微观与宏观结合,侧重宏观的角度加以研究,即要把教师队伍建设作为一个社会问题、一种社会制度,放在特定的社会背景及其变迁过程中,运用系统的、动态的方法,客观地加以考察。