韶关市区中小学生血红蛋白含量检测结果报告

韶关市区中小学生血红蛋白含量检测结果报告汪藕莲，杨继红，陈应抚，叶建州为继续贯彻《全国学生体质、健康状况监测实施方案》的精神，我们于１９９５年４～５月对原全国学生体质调研监测点的其中５间中小学校的８７２名学生进行了血红蛋白的检测，现将监测结果报告如下...

职业活动导向法在电力拖动教学中的应用

职业活动导向法是行为导向教学的一种新的课堂教学模式,本文阐述了它的实施过程、优势以及应注意的事项。实践证明:这种教学方法提高了学生的关键能力。

提高中职会计实训教学效果之我见

在中职中专教育中,会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。高质量的会计实训是中职中专教育的特色和优势的体现。本章在研究会计实训意义和会计实训环境的基础上,指出了会计实训在发展过程中存在的主要问题,并提出了完善会计实训的对策。

以“学案”为载体,积极推进新课改

新课程的教学实践过程碰到一些困难,而"学案"正是推进新课程教学改革的载体。本文抛砖引玉,就"学案"作为推进新课改载体的原因、"学案"的构成和"学案"的设计进行论述。

浅论Photoshop的运用技巧

Photoshop是众多图形图像软件中的霸主,易用且功能异常强大,处理图片舍我其谁。在这里,简要总结一下笔者在工作中利用Photoshop的基础功能所做的一点尝试。

浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维

21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创新思维是创造力的核心。在数学课堂教学中应发挥数学知识的智力因素，鼓励学生的创新思维，培养学生的创新能力。

高中历史新课程学生资源的开发和利用

随着基础教育课程改革的深入,课程资源的开发和利用越来越受到人们的普遍关注和重视,学生是最重要的课程资源,合理地开发和利用学生资源对于实现高中课程改革的目标是至关重要的。一、学生资源开发和利用的原因1.要求。《普通高中课程方案(实验)》明确提出:"为保证新课程的顺利实施,促进学生的全面发展。

文言文教学的探索与尝试

高中教材所选文言作品都是经典的,它们典雅、简洁、内蕴丰富。这些名篇千百年来滋养着一代又一代的读书人。但因作品时代久远,尤其是与中学生的喜好和知识阅历有代沟,以致很多学生厌学、怕学文言文。

运用v-t图像处理带电粒子在交变电场中的运动问题

带电粒子在交变电场中的运动是高中物理的一个难点，其运动的复杂性使解题很烦琐。若把握粒子的速度变化是线性变化这一特点，画出v-t图像帮助分析，在进行抽象思维的同时，利用图像视觉感知，准确把握物理量之间的定性和定量关系，是处理这类问题的有效途径。在备考复习中，笔者通过以下三个难度递增的例子探讨运用v—t图像解题的优势。

男孩,我想对你说

很久,就想倚着大树,自诉心中的话语;很久,就想淌过清澈的溪流,让它捎去我对你的祝福;很久,就想寻找一个宽阔的原野,希望在这里我们得到洒脱。可是想归想,双方的沉默,就像天上的乌云,我无法打破这种局面,许多许多的话语,我只能埋藏于心底。直到今天,堆积的言语摧垮了我的心扉时,我只能用我的笔,向你诉说,男孩,你可以听一听我的心声吗? 昔日的欢乐,贯穿于我们交谈和学习中。曾记你总是耐心地为我讲解题的情景,你幽默的性格,大方的为人,给我的初中生活留下了美好的回忆,留下了一幕幕珍贵的镜头……紧张而繁忙的初三,因为有你的存在,又减少了许多的担忧与烦恼。我很留恋那一段美好的时光,虽没有初恋的那种感觉,但这珍贵的友谊,我会好好珍藏。男孩,不知你是否也有同样的感慨?

把问题解决融入到数学教学中

根据我国新《普通高中课程标准》新编制的苏教版实验教科书具有很多鲜明的特色,更适合学生发展需求,笔者尤其看中数学教学中的"问题解决",力求使枯燥难懂的数学内容变得生动有趣,能吸引学生的注意力,更深刻地理解数学的相关知识,学会研究数学问题、进行数学思考,提高运用数学的意识和能力。

中职商务英语教学模式的探讨

探讨了中职商务英语教学中存在的问题，提出了完善中职商务英语教学模式的方法。商务英语教学要以市场需要为准则．以基础＋岗位专业为教学内容，以案例情景模拟教学为手段，以涉外商务实际操作能力为评价标准。强调了中职商务英语教学中的实践性．把操作应用能力的培养置于教学的首位。

浅谈如何提高职中幼师美工课教学

幼师专业的学生学习美工,不仅是通过教学使得学生了解美工工具和材料,初步掌握美工制作的基本规律和方法,在美工学习过程中还可发展学生的空间想象和动手创造能力,并能培养学生严格、细致、准确,有毅力、有计划、爱护公共财务等工作习惯和作风,也是为今后工作的实际运用奠定基础。

多项式存在复根的判定方法

本文分析了n次实系数多项式复根的存在条件，其结论应用简便。

浅谈中职会计电算化实践技能的教学与训练

中等职业旨在培养技能型人才,培养学生的技能操作水平。如何实现这一宗旨?具体到会计电算化这门课程的中,关键就是加强会计电算化实践技能的教学与训练。

浅谈“比较”法在《语言》教学中的运用

C语言是系统描述语言。而且是一种通用的程序设计语言。由于它具有许多突出的优点而在许多方面都得到了广泛的应用，越来越多的程序员将C语言作为主要的编程工具。同时。也吸引了越来越多的人学习C语言。但是由于C语言太灵活、功能太强。使得初学者感到难以全面掌握。给初学者带来一定的难度。本文从教学法出发。认为授课教师在《C语言》的授课过程中。针对不同的教学内容。根据不同的教学目的，采用“比较”教学法。可以起到良好的教学效果。