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“五感法”习作教学法在小学语文教学实践中的运用
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作者 曾慧莎 《课堂内外(小学教研)》 2021年第12期36-36,共1页
作文教学是小学语文教学中的薄弱环节,也是小学语文教学的难点。“五感法”习作教学是通过引导学生充分调动视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉,锻炼学生的五感思维,打开思路、认真观察、先开口表达说,再我乐写我心。
关键词 五感法 习作教学 小学语文
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