普及冰雪文化 引领冰雪运动——抚顺市中小学冰雪课程构建的实践研究

冰雪文化是指在冰雪自然环境中从事日常生活的人以冰雪生态环境为基础,采取或创造的具有冰雪符号的生活方式.冰雪文化在推动冰雪运动发展的过程中起着不可替代的作用.我校重视冰雪文化的引领作用,利用和开发资源,因地制宜地推进冰雪文化,引领校园冰雪运动的发展.

关于小学美术漫画教学实践的研究——对当前课程改革的认识

连载漫画作为一种独特的艺术形式,以其幽默、诙谐和深刻立意,打动着读者的心灵,也启迪着人们的思想,现代生活环境下成长的孩子,由于生存压力和学习环境的变化,他们也需要精神上的调剂和释放,创作优秀的漫画过程就是他们精神上得到愉悦和放松的过程,也是启迪思想塑造幽默品格的一种好形式。

小学英语教学中提高务工子女朗读习惯的研究

一、问题的提出:(一)提出的背景:英语朗读学习是学好英语的关键,因为在朗读学习过程中,它需要孩子们先是理解课文的意思,这就需要有大量的词汇量,这就促使他们先要把听说读写四大要素完成好。所以,我们老师上好一节课是多么的重要啊!现在的学生说的都是哑巴英语,他们没有更好的掌握学习英语的方法,尤其是近年来随着人们生活水平的提高,流动人口的增大,务工人员的增多,去外地打工的人越来越多,留守儿童的教育和习惯的养成就给了我们老师出了难题了。

课改下的小学英语教学方法

在这段时间里,作为一名小学教师,我已经看到了新的变化,并且有了较深的体会。教师的地位由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位,转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

多感官教学法在小学音乐中的实施策略分析

音乐课程标准告诉我们,要以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,兴趣是音乐学习的根本动力,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发学生对音乐的兴趣。“多感官学习法”,主要是指通过各种方式,对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,通过律动来引导学生,培养学生的音乐审美,达到音乐带给人的美的享受,在新课标理念指导下,音乐教学应构建和开展多感官音乐课堂教学模式,这样能发挥其优越性及有效性,从而提高音乐教学质量,并且提高音乐课堂教学的互动性。

刍议小学英语绘本教学存在的问题及解决方法

绘本是文字与图画组成的故事书,在绘本中所有的文字和图画都具有特定的价值和意义,通过二者的组成实现协调配合,而且图文统一的方式也能够提升学生的学习效率。在当前的小学英语教学中,大部分教学内容都是以绘本为基础,但在教学中出现了诸多问题,直接影响了教学效果的提升。本文阐述了小学英语绘本教学存在的问题及解决方法,供参考。

关于小学语文阅读教学文本细读的策略分析

小学语文在实际教学过程中会涉及很多方面,其中最为重要的就是阅读,阅读对整体的教学效果有着非常重要的影响。就从目前情况看来,文本细读在小学语文阅读教学阶段占据着非常重要的地位,不仅能够在一定程度上激发学生的阅读兴趣,而且还可以将学生的阅读能力和理解能力进行提高。所以,小学语文教师要对阅读教学当中的文本细读予以足够重视,并且采取有效的策略来开展教学,这样才可以达到预期效果。

浅谈纸贴画在小学美术教学中的传承

纸贴画是我国民间拥有几千年历史的一种传统的文化,虽然纸贴画和我们今天的生活距离很远,然而我们还是可以感受到它独特的艺术魅力与价值。但当代人们往往只会欣赏,真正会纸贴画这项手工艺术的人却寥寥无几,传统文化的传承很难继续。为了更好地继承这种文化和工艺,可以让纸贴画走进小学美术课堂,让学生从小就能受到传统文化的熏陶,在弘扬传统文化的同时还能增强学生的动手实践能力,让美术教学充满乐趣。本文主要针对纸贴画在小学美术教学中的传承问题展开探究,力图发现将纸贴画融入小学美术课堂教学的有效策略,促进纸贴画在小学生群体中的广泛传承。

班主任老师在小学语文教学中对品德教育的有效渗透

在新课程教育改革与素质教育不断深化发展的时代背景下,教育界对思想品德的重要性也有了更加深刻的认识。小学语文作为由大部分班主任任教的基础学科,不仅能够对小学生的思想道德水平给予有效的提升,也能在丰富语文教学活动内容的同时,推动小学语文教育事业未来的蓬勃发展。

在小学语文教学中案例教学法的运用探讨

小学语文学科在实际教学过程中会用到各种各样的教学方法,其中最为重要的教学方法就是案例教学法,这种方法不仅能够提高整体的教学质量和效率,而且还可以达到预期的教学效果。为此,小学语文教师要对案例教学法予以足够重视,结合实际情况来对其进行充分应用,进而学生的研究能力、创新能力和合作能力也会得到相应的提高。

小学综合实践活动课程实施的有效策略

新课改要求教师将教学面向小学生的生活世界,立足于他们的实际情况以及原有的生活经验来引导学生在实践活动中对新知识进行自主地建构,逐渐培养学生对所学知识进行综合运用的关键技能。教师要加强对培养和提高小学生实践能力、探究意识以及创造技能的重视,努力冲破刻板、单一的书本知识的束缚,打破课堂的局限性,引领学生主动地参与综合性地实践活动,使学生通过自己的努力和探究逐渐获得社会技能。

小学高段音乐欣赏课教学中学生有效参与的实现

新课改下,要求音乐课程教育围绕着审美来展开聆听、表现与创造音乐等一系列活动,让学生能够在这个过程中充分体验音乐美与音乐情感,融入到音乐理想境界中,从而与之发生情感共鸣,帮助学生养成良好的审美情趣。因此,新时期的音乐课程教学应该重视开展音乐欣赏课,并在遵循学生有效参与的原则,提高音乐欣赏课教学的实效性。本文主要以小学高年段的音乐欣赏课为例,探讨促进学生有效参与课堂教学的重要策略。

小学看图写话教学存在的问题及对策

小学阶段的语文教学是九年义务教学的重点教学内容,不仅能够指导学生的日常生活,还能够让学生逐渐提升思想意识、表达能力,为后期的学习教育奠定扎实的语言基础。在语文的教学环节中写作是重要的一部分,但是小学阶段的学生年龄较小,对知识的理解能力较差,识文读句的能力也有限,传统的写作训练并不能较好的激发学生的学习兴趣,看图写作可以是学生初次接触写作的方式。但是在教学中仍然会出现一些问题,本文将根据教学中出现的一些看图写话教学问题展开研究,并进行对策的总结。

浅谈提升小学生数学计算能力的几点有效措施

数学学科对学生有着重要的帮助,是培养学生相关知识能力的重要学科,通过学习,学生逻辑能力能够得到培养,同时相关的计算能力也能得到提升。计算能力是小学数学教学中的重点教学目标,更是数学教学的基础性内容。提升并强化学生的计算能力,是促进培养学生数学综合水平的重要基础。本文将通过加强运算法则教学,强化基础知识、多元化题型促进激发学生计算兴趣、培养学生举一反三的创新能力以及培养学生自主学习与独立思考的能力四个探究方向,对提升小学生数学计算能力的有效措施进行分析。

基于数据分析的小学数学深度学习研究

在我国教学水平不断提升的背景下,小学数学教学理念和模式也在不断地进步和发展。在当前我国信息数据愈发庞大的情况下,可以对信息技术进行利用,以数据分析模式对教师的教学与学生的学习方式进行归纳总结,以此确保针对性的改进教学模式,提高小学生数学深度学习能力。因此,本文将以基于数据分析的小学数学深度学习研究为题进行详细论述。

小学生诚信问题的根源分析与诚信教育策略研究

诚信教育是教育体系中的重要组成部分,旨在培养学生的道德意识和行为,使他们在学业和生活中成为正直、守信的公民。然而,小学生诚信问题的存在引起了广泛关注。在现代社会中,小学生可能面临诸多道德挑战,如作弊、抄袭、欺骗等,这些问题不仅影响了他们的个人成长,也对社会和教育体系造成了负面影响。本研究旨在深入分析小学生诚信问题的根源,并探讨有效的诚信教育策略。

也谈“用教材教”

＂用教材教＂的理念要求教师把教材当作引导学生学习的工具、凭借及载体,吃透教材意图,用好教材案例;把握探究水平,调整教学内容;精选结构材料,推进探究进程;尊重客观存在,还原概念真实;实践学科整合,回归生活现实,使教材成为开放的资源,成为备课设计的基点,同时又是生长点。

利用英语课堂教学观察量表走向专业听评课

小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。我认为通过英语课堂教学观察量表可以从微观的角度去审视英语课堂教学，这样，不仅可以提高英语课堂教学质量，更能提高英语教师的专业能力与水平。

轻松快乐学语文

当前,新课程改革正蓬勃开展,新课改让课堂教学充满了激情和活力,为适应新形势下课程改革的要求,教师都在千方百计地寻找各种方法优化课堂教学.然而,当前小学语文教学的现状是：学生们普遍对语文学习有畏难情绪,而语文教师们也对如何唤起学生对语文学习的兴趣颇费心机.由此,怎样让学生轻松快乐学语文便成为值得大家深思的问题,怎样让学生爱上语文,享受语文,本人认为可以从以下几方面入手.

班主任为孩子架起爱学习语文的幸福桥梁

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有爱就没有教育.“爱的力量是无穷的”,实践证明,细细思考一下这个问题.贯穿班主任兼语文老师的主旋律便是“爱的教育”,而教师的爱可以为孩子架起爱的幸福桥梁.