广东省佛山市顺德区地产常见蔬菜重金属污染调查与评价

为了确保食品安全、保护公众健康,本研究调查并分析了广东省佛山市顺德区本地种植蔬菜中的重金属污染情况。采集了顺德区本地自产蔬菜样本422份,经微波消解法处理后,利用电感耦合等离子体质谱法测定了蔬菜中铬、总砷、镉、铅的含量,并利用单项污染指数法和人体健康风险评价方法对重金属残留风险进行了评估。结果显示,在422份蔬菜样本中,豆类和瓜类蔬菜中4种重金属检出率较低,处于安全洁净的状态;所有蔬菜中重金属含量总体合格率为95.7%。通过对单项污染指数和人体健康风险评价结果的分析,发现顺德区地产常见蔬菜的重金属安全状况整体较好,仅菜薹和茄子的镉单项污染指数达到预警值,韭菜、菜薹、芹菜等蔬菜中镉、总砷的风险值接近临界值,需予以进一步调查关注。

马克思主义哲学视角下的个别化教育思考与实践——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

正确理解和落实好个别化教育理念是培智教育的内在要求,也是新时代提升培智教育质量、促进教育公平的必然选择。从马克思主义哲学的视角认识和理解个别化教育理念,进一步明晰了培智教育中开展个别化教育的意义和价值。广东省佛山市顺德区启智学校长期致力于智障儿童教育研究,在个别化理念的实施方面从课程建设、课程实施、课程评价三方面提供了经验。

智慧校园背景下培智学校VR教室的环境建设与应用——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

智慧校园背景下,VR技术(虚拟现实技术)得到广泛应用。培智教育领域可将VR技术融入其中,通过VR教室提供多情境教学环境和工具支持。结合广东省佛山市顺德区启智学校VR教室的构建案例,分析其应用现状及效果,以期为培智学校的智慧校园虚拟现实教学环境建设提供参考。

教育强国建设背景下以育人质量提升为导向的培智教育改革探索——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

质量是各级各类教育的生命线,建设教育强国关键在于提升育人质量。广东省佛山市顺德区启智学校积极践行为党育人、为国育才的办学初心,以提升育人质量为核心,以“教师专业发展促学生人性发展”为理念,强化课程建设,创新教学模式,以信息技术为抓手破解教育难题,全力为学生提供公平而有质量的教育,努力交出“特殊教育普惠发展”的顺德答卷。

中职劳动教育班本课程的研究与实践——以佛山市顺德区陈村职业技术学校保育221班为例

中职学校劳动教育课程是实施劳动教育的重要载体,对帮助学生养成劳动习惯、培养劳动品质具有重要作用。中职学校有天然的劳动教育课程实施优势和独特的劳动教育课程实践体验,但其劳动教育也面临着许多问题。班本课程是实施劳动教育课程的有效途径。本文对班级劳动教育课程的整体规划、课程实施、课程内容和课程评价等为中职学校开展劳动教育课程提供参考。

吴美华:养书香之气,致人生之远——佛山市顺德区富教小学以传统文化特色教育引领学校高质量发展

在佛山顺德有名的书画之乡均安镇三华社区,有一所在业内略显低调、在当地却享有盛誉的百年老校,它以“富之教之,书香致远”为办学理念,坚持传承中华优秀传统文化,书法、古筝、粤剧、咏春等特色明显,其中尤以书法教育闻名遐迩。这所学校有一个颇有内涵的名字——富教小学。在这里,你能看到润物细无声的校园文化,你能看到课程育人、活动育人的累累硕果,你能看到一群“腹有诗书气自华”的富教师生,你能看到“最是书香能致远”的学校品牌……5月29日,正值富教小学“校庆杯”亲子书画大赛举办之际,本刊记者走进富教小学,深入了解该校根植优秀传统文化、创建学校特色品牌的故事。

基于第三方考评的市场营销专业课程体系优化研究——以佛山市顺德区陈登职业技术学校为例

随着经济的发展,技能型人才需求急剧增加。职业教育是人才培养的重要形式,职业学校是人才培养的主渠道。2022年5月1日施行的新修订的《中华人民共和国职业教育法》首次明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,但要想彻底消除传统的“教育偏见”,让职业教育的重要性从政策层面落实到人民群众的认知层面,真正提升职业教育的认可度,职业教育人才培养质量是关键。

“四会”德育活动课程体系的构建与实践——以佛山市顺德区第一中学为例

德育活动课程是学校教育的重要课程形态,对学生德性成长至关重要。从校训出发,通过建立包含四个模块的德育活动课程体系,从目标引领、管理创新、有序推进、评价驱动等方面共同发力,努力培养会做人、会求知、会办事、会健身的全面发展的时代新人。

佛山市顺德区地中海贫血患儿氨基酸及酰基肉碱的代谢特点分析

目的探讨广东顺德地区地中海贫血(简称地贫)患儿酰基肉碱、氨基酸代谢特点。方法回顾性收集2021年7-12月于广东医科大学顺德妇女儿童医院新生儿疾病筛查中心进行新生儿血红蛋白电泳筛查阳性且同时进行遗传代谢病筛查的349例新生儿的临床资料,地贫基因检测发现地贫基因阳性207例,其中α地贫组163例、β地贫组44例,另外142例地贫基因阴性新生儿为对照组。串联质谱法检测新生儿干血斑中11种氨基酸和12种肉碱水平,分析其在各组中的水平差异。结果α地贫组丙氨酸、甘氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、酪氨酸水平低于对照组;β地贫组甘氨酸、苯丙氨酸水平低于对照组,而瓜氨酸水平高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。α地贫组游离肉碱、乙酰肉碱、丁酰肉碱、异戊酰肉碱、辛酰肉碱、肉豆蔻酰肉碱、棕榈酰肉碱、十八碳酰肉碱水平高于对照组;β地贫组丁酰肉碱、异戊酰肉碱水平高于对照组,月桂酰肉碱水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。此外,丙氨酸、甘氨酸、蛋氨酸、缬氨酸、瓜氨酸、精氨酸、苯丙氨酸、脯氨酸与胎龄、出生体重、母妊娠期、围生期疾病、手术史及新生儿期疾病史具有相关性,肉豆蔻酰肉碱、棕榈酰肉碱、十八碳酰肉碱与胎龄有关。结论佛山市顺德区地贫患儿体内氨基酸、肉碱水平与对照组相比呈现不同的代谢差异,孕期芳香族氨基酸和支链氨基酸的补充及生后动态监测氨基酸代谢水平是改善地贫患儿生长发育的有利措施。

弘扬生态文化,创建绿色校园——广东省佛山市顺德区陈村镇新圩小学生态文明教育纪实

新圩小学坐落于“适子故里”“千年花乡”——广东省佛山市顺德区陈村镇,学校根植生态文明教育理念,秉承“日新致雅”的校训,以“强身心,立雅品,善思变,亮礼乐,求美境”为培养目标,把生态文明教育工作贯穿在学生德育教育的各个环节。学校先后被评为“全国生态文明教育特色学校”“广东省绿色学校”“广东省健康促进示范学校”“广东省规范化学校”“广东省青年文明号”等。

佛山市顺德区陈村镇社区医养结合项目建设中的问题与对策

随着经济的发展和社会的进步,我国人口老龄化问题日益严重,养老成为备受社会各界关注的民生问题。为满足老年人多样化、多层次的健康养老需求,国家积极推进医养结合工作,社区成为优质医疗资源下沉的最后一站,也成为老有所养的主要实现形式,但同时也成为医养结合的堵点痛点。以佛山市顺德区陈村镇社区为例,实地调研社区医养结合项目建设中存在的问题,并提出相关对策,以期为社区医养结合政策试点与推广提供借鉴。

不动产存量数据整合关键技术的研发与应用——以佛山市顺德区为例

顺德不动产登记存量数据整合中需要解决图形落宗,地、楼、层、户逻辑关系的建立,图形和属性挂接等核心问题。在数据整理的过程中,面对海量的数据,除了自动化批量处理外,还需大量人机交互处理,如何提高数据整理的标准化和效率是任务完成的关键。顺德存量数据整合通过对数据标准模板化、图形和属性的联动浏览、信息的集成化显示、菜单按流程高度集成、平台与数据库的交互更新、属性自动填写和入库自动质检、室内三维模型自动生成等关键技术的研发,为同类数据的自动化、流程化处理提供了很好的解决方案和现实模板。

“幸福教育”为师生终身幸福奠基——以广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学为例

幸福是教育对本真的呼唤。广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学在办学实践中努力追求“幸福教育”,并从学校文化、课程改革、学校特色发展、教师专业成长等四个方面探索了“幸福教育”的实施途径。学校办学实践进一步阐明了幸福与教育的关系,使“幸福教育”不仅仅是学校的办学思想,更成为一种切切实实的教育行动,提升了师生的幸福感,推动了学校整体发展。

区域中小学人工智能教育资源建设的策略——以佛山市顺德区为例

人工智能技术的飞速发展对中小学教育提出了新的要求,对学生计算思维、编程能力以及智能化社会发展的理解,成为了人工智能时代学生创新素养与信息素养培养的重要内容。文章响应社会发展要求,通过开展科创教育实践,形成区域、学校特色成果,培养优秀科创骨干教师,推进人工智能教育普及,持续建构相关学习资源以满足学习者的学习需求,通过人工智能教育资源的建设来提升教育教学水平成为了目前重要的推进策略。

基于红色资源的研学旅行开发策略研究——以顺德区为例

研学旅行作为一种将研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动,寓教于游、寓教于乐,能够充分调动学生的积极性和主动性,是培育学生责任担当、爱国情怀和独立思维的新形式。顺德区是一座有着光荣革命传统的城市,将当地红色资源融入到研学旅行当中,探究开发有效的研学路线,可以有效增强学生的爱国情感体验,激发学生传承革命精神,引导学生主动践行社会主义核心价值观,丰富学生的精神世界。

从课题立项看教师科研素养与能力培育——基于2018年-2022年佛山市顺德区教育科学规划立项课题的统计分析

文章以2018年-2022年佛山市顺德区教育科学规划立项课题为研究对象,从课题年度分布、课题数量、立项机构、地区分布、关键词聚类分析等方面进行多维统计分析,指出佛山市顺德区近五年教育科学规划课题的研究现状、发展趋势以及存在的问题,并据此提出教师科研素养与能力培养的建议,以期为教师专业发展和教育科研有效性提升提供参考路径。

顺德区病毒性肝炎感染状况及疫苗效果分析

目的了解顺德区病毒性肝炎的感染状况,评价疫苗接种的效果,为制定病毒性肝炎的防治措施提供理论依据。方法采用分层多阶段随机抽样法,随机抽查1～59岁居民,采集血样。采用固相放射免疫法(SPRIA)和酶联免疫吸附试验(ELISA)分别检测甲、乙、丙、戊各型肝炎病毒感染标记或抗体水平;对乙肝疫苗低应答、无应答及免疫空白的调查对象实施疫苗接种,半年后重新检测免疫对象的乙肝抗体水平。结果共调查312人,抗-HAV-IgG阳性率为65.7%、乙、丙、戊型病毒肝炎的感染率分别为10.9%、1.0%和9.6%。接种甲肝、乙肝疫苗抗体阳转率分别为74.4%和76.8%。结论顺德区仍为病毒性肝炎中高感染区,应加强人群病毒性肝炎防治措施;免疫接种可获得较理想的效果,应加速实施扩大免疫接种。

顺德区病毒性肝炎血清流行病学调查及疫苗免疫效果分析

目的 了解顺德区病毒性肝炎的感染状况、评价疫苗接种的效果,为制定防治措施提供科学依据。 方法 采用分层多阶段随机抽样法,随机抽查1-59岁居民,采集血样。应用固相放射免疫法(SPRIA)和酶联免疫吸附试验(ELISA)分别检测甲、乙、丙、戊各型肝炎病毒感染标本或抗体水平;对乙型肝炎疫苗低应答、无应答及免疫空白的调查对象实施疫苗接种,半年后重新检测免疫对象乙型肝炎抗体水平。 结果 共调查312人,抗-HAV-IgG阳性率为65.7％,乙、丙、戊型病毒肝炎的感染率分别为10.9％、1.0％和9.6％。接种甲型肝炎、乙型肝炎疫苗抗体阳转率分别为74.4％和76.8％。 结论 顺德区仍为病毒性肝炎高感染区,应加强人群病毒性肝炎防制措施;免疫接种可获得较理想的效果,应加速实施扩大免疫接种。

乐从教育大鹏起 亮在佛山如明珠——记广东省佛山市顺德区乐从中学

顺德区乐从中学位于广东省佛山市新城区中心，坐落在中国家具商贸之都——顺德区乐从镇，校园毗邻佛山奥园，南靠佛山一环线，可远眺东平河，交通便利，地理位置优越，是顺德区乐从镇政府投资建设的一所公办普通高级中学。

顺德区人体肠道寄生虫感染现状及防治效果分析

目的了解和分析顺德区人群肠道寄生虫感染现状,评价多年来的防治效果。方法采取改良加藤氏厚涂片法检查肠道寄生虫卵,并对检查结果进行分析讨论。结果共调查1561人,查出肠道寄生虫4种,感染总人数880人,感染率为56.37%,其中感染肝吸虫、蛔虫、鞭虫、钩虫人数分别为792、36、37、80人,感染率分别是50.74%、2.31%、2.37%和5.12%。男女感染率分别为58.89%和53.78%,差异有统计学意义(χ2=4.14,P<0.05)。未成年组(0～、10～岁组)与成人组(20～岁)感染率分别为39.57%和60.81%,差异有统计学意义(χ2=47.31,P<0.01);不同镇的感染率有显著性差异(χ2=6.04,P<0.05)。结论肠道寄生虫感染与生产方式、生活习惯、卫生条件等因素相关。加大宣传力度,提高人们卫生意识、改变生活、饮食习惯是控制肠道寄生虫感染的有效措施。