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浅谈信息化时代下的初中多模态英语教学
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作者 谢维炜 《神州》 2018年第18期61-61,63,共2页
受大数据时代的影响,信息化逐渐占据了人们生活的方方面面,而在课堂教学中应用信息化技术也显得十分平常,促使多模态英语教学方式得到应用。本文根据以往工作经验,对多模态教学模式及存在的问题进行总结,并从多模态平衡交互课堂环... 受大数据时代的影响,信息化逐渐占据了人们生活的方方面面,而在课堂教学中应用信息化技术也显得十分平常,促使多模态英语教学方式得到应用。本文根据以往工作经验,对多模态教学模式及存在的问题进行总结,并从多模态平衡交互课堂环境的构建、多模态交互实践环境的构建、教学内容的多模态化、教学手段的多模态化四方面,论述了信息化时代下初中多模态英语教学的实施策略。 展开更多
关键词 信息化时代 多模态 英语教学
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合作学习在初中英语课堂的有效应用
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作者 姜少鹏 《神州》 2018年第18期226-226,237,共2页
本文首先分析了初中英语课堂引入合作学习模式的必要性,例如社会在新时期的人才需求、新课标的教学要求、初中英语教学的现实需要等。随后文章具体介绍了如何将合作学习模式有效应用到初中英语课堂当中,包括科学分配小组成员、坚持学... 本文首先分析了初中英语课堂引入合作学习模式的必要性,例如社会在新时期的人才需求、新课标的教学要求、初中英语教学的现实需要等。随后文章具体介绍了如何将合作学习模式有效应用到初中英语课堂当中,包括科学分配小组成员、坚持学生在课堂中的主体地位、设置合理的教学情境、对小组成员进行科学分工等措施,希望能给相关人士提供一些参考。 展开更多
关键词 合作学习 初中英语 课堂应用
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