初中地理培养学生责任担当素养的价值体现和落实路径

责任担当素养是学生发展核心素养的重要组成部分,包含社会责任、国家认同、国际理解三个基本点。当前初中生的责任担当素养培养面临诸多问题,地理学科核心素养与责任担当素养关系密切,其在应对责任担当素养培养中面临的问题具有不可替代的价值。探寻如何通过初中地理课程培养初中生的责任担当素养是一个势在必行的命题。

核心素养下的初中历史大单元设计

在核心素养框架下设计初中历史大单元教学,对于促进学生的综合素养发展和历史思维能力的提升大有裨益。基于此,采用文献研究和案例分析的方法,对相关理论和实践进行探讨和分析。研究结果表明,在核心素养的指导下,初中历史开展大单元教学设计能够有效调动学生的学习动力、完善教师的教学观念、推进课程教学改革。同时,提出设计问题、组织活动、创设情境和重视历史解释四项初中历史大单元教学设计策略,以期帮助学生全面理解历史事件背后的时空背景和深层次的意义,培养正确的历史观念和家国情怀。

基于知识树构建问题链的初中英语教学设计探究

何为“问题链”？即是由一系列环环相扣的课堂问题以及由问题引发的问题情境两者结合而成的教学我们将其称之为问题链，它的核心部分是问题的提出．最终目的是激发和发散学生的思维，本文着眼于基于知识树构建问题链的初中英语教学设计问题，笔者根据个人的实践教学经验．谈及几点在这方面的教学方法的总结，希望借阅者能够积极提出改进意见。

错题积累与管理在初中英语学习中的运用

在初中英语学习中，错题整理的作用是不可小觑。文章阐述了错题整理的价值，提出了错题分类的方法，并结合自己的教学经验体会，分述了错题集在培养英语学习习惯、提高英语学习效益方面的功效。

探析体育中考项目——耐久跑的训练方法

适当的耐久跑能够有效地提高学生的心肺功能,使学生的身体素质也能够得到加强,还能培养学生艰苦奋斗的精神品格。而作为一名中学的体育老师,认真对待体育中考当中的耐久跑,成为每次的体育课教学当中的重中之重。耐力练习是枯燥无味的,在课堂中如何有效地提高学生体能练习的兴趣和积极性,一直是体育老师所追求的。

“双减”背景下提高初中语文作业有效性的策略探究

在“双减”背景下,初中语文教师需要坚持“减负增效”的原则,提高语文作业的有效性,以便于提升学生的学习质量,增强学生的学习效率。这样既能贯彻“双减”政策,也能够促使学生全面发展。为解决“双减”政策下初中语文的教学问题,本文以语文作业为例,对作业现状进行研究,分析了提升作业有效性的要素,提出了提高作业有效性的策略,以期为初中语文教师提供参考。