课程思政背景下小学英语阅读教学策略实践研究

将思政教育融入阅读教学旨在培养学生的社会责任 感和国家认同感。

浅谈提高小学语文教学效率的策略方法

语文在小学中占有及其重要的地位,关系到学生的理解能力、语言能力、沟通能力和学习能力。课堂教学效率是学生掌握知识的重要手段。总体来看,部分小学生由于年龄、理解力、学习方法等方面导致学习效率偏低,部分教师由于教授手段、教学方法、教学内容等存在不合理的方面,导致教学效率偏低,为此,必须要调动学生的学习兴趣,丰富教学内容,采用恰当的教学方法,优化教学过程。

借助“错误”资源 优化数学学习——以《分数的初步认识》一课的教学为例

在小学数学课堂教学中,学生出现数学"学习错误"是很正常的。学生的数学"学习错误"是一种有效的教学资源,教师要对其进行敏锐捕捉才能促进学生数学学习的高效化。

基于素质教育环境下的低年级语文考试与评价改革探析

作为检验教学过程与质量、体现教学理念和教育改革方向的重要手段,科学的考试与评价方式是必不可少的环节。在小学低年级语文教学中,我们应切实掌握新课程理念,改革小学语文考试与评价方式,使学生的学习水平、学习能力反映在多个层次、多个方面,让学生的素质在考试与评价过程中得到真正提升,从考试与评价中获得无穷的快乐。