中学物理电磁学教法讨论

中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识，这些理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。

浅谈中学思想品德课如何进行素质教育

中学思想品德的教材改革已经历过多次,现行教材是进行素质教育的最佳教材,改变了过去教材的难度大,繁琐,内容陈旧等的缺点,加上这几年的升学考试思想品德是开卷考试,对学生素质要求更高,所以我们在教学中要按照新课程标准的要求来进行教学,要突出学生主体地位,采取自主、合作、探究等的教学方法,提高学生素质,提高教学效率。

新时期农村中学德育实效性教育问题与对策

随着我国经济全球化，社会环境比较复杂，对青少年思想品德产生影响的因素日益显现出多元化、复杂化的趋势。开展课题研究，有利于丰富学校德育理论，有利于青少年在“亲近自然”“融入社会”“自我认识”的体验中获得道德发展；有利于提高学校德育的针对性和实效性。

浅谈英语教学中学生交际能力的培养

很久以来,我们的语言教学还是处在教知识老路子中,只是注重了应付考试,没有把语言的实用性,交际性提高到一定位置,所以在现在的教学中,我们要注重交际性,培养孩子们的交际能力.

弯形具支试管在气体性质实验中的广泛应用

设计出一种新型仪器“弯形具支试管”，该仪器可用于制备某种气体，以及进行该气体的性质实验。

“空气中氧气含量的测定”实验的研究与改进

空气中氧气含量的测定是中学化学中的一个重要的定量实验，课本上的测定方法非常粗略，如果用粗细均匀的大试管作反应器，利用白磷燃烧耗尽试管内空气中的氧气，用刻度尺测量有关气体的用量，测定结果更为准确，使空气中氧气含量的测定实验由不具备数据处理内容的”半定量”实验成为需要读取、记录、处理数据并可以进行误差分析的真正的定量测定实验。

铜与浓硫酸反应演示实验的绿色化创新设计

1问题的提出 浓硫酸与铜反应的实验是中学化学教材中一个重要的演示实验。课本上该实验提供的方法是，先在试管里加入一小块铜片（约0．1g）和3ml浓硫酸，用装有玻璃导管的单孔胶塞塞好，再用酒精灯给试管中的反应混合物加热，如图1所示。通过将产生的气体通入品红溶液（褪色），验证反应生成了SO2；反应完毕且冷却后通过将试管中的液体倒人少量水中（得蓝色溶液），验证反应生成了CuSO4。

钠与水反应演示实验的创新设计

1问题的提出 钠与水反应的实验是中学化学重点实验之一。现行人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）化学（第一册）》课本上有关钠与水反应的两个实验分别验证了生成的氢氧化钠和氢气。验证生成氢氧化钠的实验存在以下缺点：（1）

农业产业园区发展面临的挑战及对策

文章以衡水市农业产业园区为研究对象,梳理了该市农业产业园区的发展现状,包括衡水农业产业园区的规模、数量和发展的有利因素和不利因素,有针对性地提出了具体解决方案。例如,加强前期规划,延长产业链和扩大知名度等,从而促进衡水市农业转型升级与农业产业园区持续健康发展。

粉尘爆炸演示实验的创新设计

利用硬质透明塑料瓶、橡胶塞、气门嘴、导管、气唧等设计成一套简易的粉尘爆炸实验装置,利用导火索作火源、用干燥的面粉进行实验。该实验方法具有操作简单、现象明显、重现率高、趣味性强等优点。

奥运经济与北京房地产业发展的探究

一、奥运经济 所谓奥运经济是指奥运会举办国组委会的直接收益，以及奥运会对举办国相关产业直接或间接的诱发效益的总和。奥运经济是推动中国社会政治、经济和文化向前发展的巨大力量，也是北京房地产业发展的一个重要契机，充分利用奥运经济，推动北京房地产业的快速发展是我们的必然选择。

例谈电学实验设计的原则和思路

近年来高考对学生实验能力的要求越来越高,特别是在设计型实验的命题上更有较大的突破.完成设计型实验题,要求学生必须熟练掌握教学大纲规定的实验原理、相关器材的性能、操作方法技巧,并能触类旁通,在不同情景中灵活地迁移运用.它考查学生的动手动脑能力、创造性思维能力和综合实验能力.电学实验设计题紧密联系生产、生活和现代科技实际,在历届高考中出现次数最多.本文拟谈电学实验设计的原则和思路,并举例分析,以期对学生解答电学实验设计题有所裨益.

动量守恒定律的应用常见模型

动量守恒定律是自然界中最普遍的一条基本规律,在工农业生产、日常生活和现代科技领域中应用广泛.高考中涉及动量守恒定律的题目类型既有选择题,又有论述、解答题,并常以解答题的形式出现,命题大多与其他知识（例如牛顿运动定律、功能关系等）交叉综合，

解析运动学问题的方法技巧例谈

本文拟谈解析运动学问题的几种方法、技巧，并举例分析，以期对同学们提高解题效率有所裨益．

当青春期遭遇更年期

我发觉女儿越来越逆反了,以前,我说什么,即使她不愿意听,也只是默不作声,而这一次,她不仅强烈反驳我,还大声地顶撞我,公然与我叫板,令我既伤心又寒心……今天是母亲节,也是女儿回家的日子。女儿每周回来后的当天不做作业,这是她给自己规定的,还说这叫张弛有度。上周回来后,她一边吃着面,一边看湖南卫视的《天天向上》节目。碰巧那天采访的是蒋方舟,女儿一直对蒋方舟很感兴趣。蒋方舟谈到。

铜与稀硝酸反应及一氧化氮性质实验的联合设计

1问题的提出铜与稀硝酸反应的实验是中学化学的重要演示实验之一，如图1所示为人教版高中第二册第16页【实验1—7】图1—18所示的实验装置．演示过程中发现该实验存在以下缺点。

让优秀的学生更优秀

看到这个题目，我一直在思考，当我在QQ群里敲出这句话，我的学生立马在下面给我留言，他说：“首先，应该先弄明白，怎样才算是优秀的学生。现有的成绩不能决定一切，还应该考虑环境效应。只顾拔尖效率低微，提高基础环境才是根本。”他说得很有道理。我的学生在大学读书，记得他在高中时，是个很有头脑的孩子，善于思考，沉稳低调。他的成绩在平时不算太好，但在高考冲剌的最后一段时间，他下得功夫很深，高考时，他的文综成绩跃居全班第一。那么，如何界定优秀学生呢？记得西安市第三十八中学的张青娟老师在《让我来告诉你，他们的可爱》（《教师月刊》）中说，物理老师说我从没见过像张某某这么笨的学生，怎么给他讲都不明白，考试总是得三四十分，就这样还想考大学？张老师告诉她说，张某某总分一直在班级前20名。他的物理是短板，其他功课都很好。

魅力 兴趣 高效——我读《魅力课堂,高效与有趣的教学》

传统教学的“达摩克利斯之剑”仍然高悬头顶，同样是课堂，有的教师视为畏途，有的教师视为乐园。同样是上课，有的学生觉得是一种享受．有的简直成了受罪。如何激发这些生命的活力？让课堂不仅成为我们播种希望和理想的地方．更要让种子破土萌芽，

苯的溴代反应演示实验的改进

问题的提出。苯的溴代反应实验是苏教版《有机化学基础》(选修)专题3第2单元“芳香烃”中的一个重要的实验。笔者认为,如果按教材中的实验装置(见图1)进行实验存在以下缺点:①涉及仪器种类多、体积大,携带和使用不便,药品用量较多;②反应剧烈难以控制,导致苯、溴挥发较多和副反应发生,降低溴苯产量。

基于J2EE的考试系统设计与实现

本文介绍了J2EE的主要技术及核心技术,并针对传统网络考试系统在软件的可复用性、可维护性、分布式计算结构等方面存在的不成熟,提出了一种基于J2EE技术的MVC模式的网络考试系统,很好的解决了软件的复用性,可维护性等问题,提高了系统灵活性和可扩展性。