工科高等数学课程教学改革五十年

我于1954年在位于上海的交通大学数学教研室任助教，1956年随校迁至西安，一直在西安交通大学工作，1959年任基础部教学秘书并作为教研室核心组成员，跟随老教师们参与工科数学教学改革工作。1962年任高等数学课程教材编审委员会秘书，后任工科数学课程教学指导委员会委员和两届主任，亲身经历了我国各个时期工科数学教学改革和发展的历程。

并行计算系列课程教学团队建设

教学团队的建设是“质量工程”的主要内容之一，是精品课程的支撑者和执行者，是保证课程教学质量的关键因素。本文首先介绍中国科学技术大学并行计算课程教学团队的组成和结构，然后说明团队在并行计算系列教材建设、教学基地建设中的重要作用以及在全国范围内推广教学成果的情况，接着介绍了并行计算教学团队建设带动了并行计算的学科建设和人才培养。最后是几点体会和教学团队下一步建设的打算。