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精准教育扶贫视域下“以学习者为中心”的智慧研修生态构建与应用研究
被引量:
3
1
作者
李佳健
林广成
+2 位作者
钊剑
林永胜
蔡可
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期114-122,共9页
信息化技术不断赋能教育,在催生教育变革的同时也为教育扶贫提供了新的视角,随着脱贫攻坚的全面胜利,扶贫工作由解决贫困转向预防返贫,当前学界利用信息化技术通过教育治理贫困、预防返贫的实践相对较少,缺乏长效机制的落地实践。基于...
信息化技术不断赋能教育,在催生教育变革的同时也为教育扶贫提供了新的视角,随着脱贫攻坚的全面胜利,扶贫工作由解决贫困转向预防返贫,当前学界利用信息化技术通过教育治理贫困、预防返贫的实践相对较少,缺乏长效机制的落地实践。基于现实问题,本研究在精准教育扶贫视域下,结合当前研究成果,在后扶贫时代,围绕受援教师的高效成长与长效发展,构建“以学习者为中心”的智慧研修生态。该生态运用“以学习者为中心”的理念,以智慧化研修平台为载体,通过教育资源供给与生态激活机制,全面服务受援教师(学习者)的专业成长,激发了受援教师的内生力,盘活了当地自主学习、自主发展的研修动能,在贫困治理、预防返贫、教师专业发展等方面发挥了积极的促进作用。
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关键词
精准教育扶贫
教师专业发展
学习者
智慧研修生态
下载PDF
职称材料
题名
精准教育扶贫视域下“以学习者为中心”的智慧研修生态构建与应用研究
被引量:
3
1
作者
李佳健
林广成
钊剑
林永胜
蔡可
机构
首
都
师
范大学出版社
首师科技教育培训中心
首
都
师
范大学继续
教育
学院
首
都
师
范大学京疆学院
首
都
师
范大学对外合作办公室
首
都
师
范大学教
师
教育
学院
首
都
师
范大学人工智能
教育
研究院
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期114-122,共9页
文摘
信息化技术不断赋能教育,在催生教育变革的同时也为教育扶贫提供了新的视角,随着脱贫攻坚的全面胜利,扶贫工作由解决贫困转向预防返贫,当前学界利用信息化技术通过教育治理贫困、预防返贫的实践相对较少,缺乏长效机制的落地实践。基于现实问题,本研究在精准教育扶贫视域下,结合当前研究成果,在后扶贫时代,围绕受援教师的高效成长与长效发展,构建“以学习者为中心”的智慧研修生态。该生态运用“以学习者为中心”的理念,以智慧化研修平台为载体,通过教育资源供给与生态激活机制,全面服务受援教师(学习者)的专业成长,激发了受援教师的内生力,盘活了当地自主学习、自主发展的研修动能,在贫困治理、预防返贫、教师专业发展等方面发挥了积极的促进作用。
关键词
精准教育扶贫
教师专业发展
学习者
智慧研修生态
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精准教育扶贫视域下“以学习者为中心”的智慧研修生态构建与应用研究
李佳健
林广成
钊剑
林永胜
蔡可
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
3
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