半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊——首都体育学院送教贵州省黔西南州教育系统足球教练员培训综述

随着教育改革的不断深入和新课改的不断推进,人们对体育教师能力素质的要求也有所提升。少数民族边疆地区体育教育改革已进入到高质量、内涵式发展的历史新阶段,亟需一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满生机与活力的教师队伍。于是,围绕“学有优教,教有名师,师有活水”的发展主题,由首都体育学院对外交流与合作处牵头,联合体育教育训练学院、体育人工智能研究院开展了贵州省黔西南州教育系统足球教练员送教帮扶培训。

“双一流”背景下高校图书馆信息情报服务模式探究——以首都体育学院为例

“双一流”背景下对高校图书馆的资源和服务提出了新的要求,本文通过分析“双一流”的建设背景和标准,提出了高校图书馆应该重新定位信息情报服务,并且以首都体育学院图书馆为例,探究高校图书馆信息情报服务构建的新模式,应该从资源建设、情报服务和读者服务三方面提升服务能力,最后提出了在构建过程中的思考和建议。

一流专业建设背景下舞蹈表演专业人才培养探究——以首都体育学院舞蹈表演专业实践教学为例

在高等教育一流专业建设背景下,加强舞蹈表演专业人才培养,既满足了我国素质教育的高质量发展现实要求,又对国家文化建设起到了重要的推动作用。本文采用文献资料法、专家访谈法和实地考察法等研究方法,梳理明晰了一流专业建设背景下首都体育学院舞蹈表演专业发展的基本情况,提出了舞蹈表演专业人才培养的创新模式及实施策略,旨在强化舞蹈表演专业实践平台的构建来深化应用型舞蹈人才的培养工作,为社会输出更多优秀的、专业型舞蹈艺术人才。

首都体育学院培育优良学风路径探究

学风建设是高校文化建设的灵魂,学风直接反映高校的精神气质和文化积淀。首都体育学院为实现创建世界一流体育大学的办学目标,大力培育优良学风迫在眉睫。该文运用文献资料法、问卷调查法、深度访谈等研究方法,以及通过学习文件、听课看课、参加会议等多种方式开展研究,梳理了当前首都体育学院学风建设存在的现实问题,剖析了问题产生的根源,初步探索了培育优良学风的路径,以期对学校培育优良学风提供帮助,并为其他高等体育院校学风建设提供借鉴和参考。

师范类专业认证背景下,本科毕业论文质量分析与提升路径研究——以首都体育学院为例

本科毕业论文是培养大学生探求真理、增强社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质的重要课程。在普通高等学校师范类专业认证大背景下,如何提高本科生的毕业论文质量是重要课题。本文以首都体育学院的体育教育专业为例,对2020届、2021届、2022届本科生的毕业论文质量情况进行整理分析与研究,针对重点问题提出具体对策及建议,为本科毕业论文整体质量的提升提供相关依据。

高等体育院校学生学习中国传统诗词的现状分析——以首都体育学院为例

中华传统诗词是中国文化不可或缺的组成部分,充分挖掘和利用传统诗词文化中包含的思政元素,不仅有助于丰富课程思政的教学素材,还有助于探索新形势下高等体育院校大学生思想政治教育的新途径和新办法,进一步提升大学生思想政治教育的实效性。以首都体育学院体育教育专业本科生为研究对象,通过问卷调查的方式对他们学习中国传统诗词的现状进行调查研究,并在此基础上提出了高等体育院校学生中国传统诗词学习的建议,以期为培养高素质体育人才提供理论依据与实践参考。

奥运主题图书馆文化阅读推广的实践与思考--以首都体育学院奥运图书馆为例

首都体育学院奥运图书馆是在继承北京双奥文献遗产的基础上,兼具文献借阅、主题陈展、奥林匹克教育、学术科研为一体的奥运主题文化空间。文章阐述了奥运图书馆文化阅读推广活动的实践现状,并基于主题要素从文献资源建设、推广方式与服务品牌、创新主题模式、强化反馈机制等方面提出了未来发展的思考,为主题图书馆文化建设提供丰富的实践。

融媒场景下新闻学实践教学改革的探索——基于首都体育学院的个案分析

由传统媒体和新兴媒体构成的媒体融合矩阵,改变了信息传播和聚合的方式,新媒介不断嵌入年轻一代的日常生活、学习与社交中,移动短视频、在线教育、直播等大大增补了人们学习知识的新型空间。针对融媒时代迅速增长的泛传播人才需求,高校新闻院系敏锐觉察到新闻传播人才能力结构的新变化,在人才培养的顶层设计和实践教学中,整合校内外学科专业和媒体资源,创设多种综合新闻实践的应用场景,强化多渠道全过程互动共享的技能训练,重视知识性短视频的教学研讨价值,以“融媒思维”构建一个开源共享的新新闻学“实践大课堂”。

以沉浸理论为基础的新生入馆教育模式构建研究——以首都体育学院图书馆为例

本文应用沉浸理论,对首都体育学院图书馆新生入馆教育模式进行研究。首先从沉浸理论的概念、特点及应用意义来证明其引入新生入馆教育的合理性。其次,根据新生的视觉、听觉及触觉等信息接收渠道,构建以体验情景为基础的沉浸式新生入馆教育模式。结论:在实施过程中,图书馆馆员能明显感受到该模式可有效地从情感、思维和行为等不同角度,激发新生对阅读的兴趣,帮助新生更好的认识、使用图书馆。

高等体育院校实施本科生导师制的实践探索:以首都体育学院为例

运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法,以首都体育学院本科生问卷调查结果为基础,对首都体育学院现行本科生导师制的现状、实施效力及存在的问题进行分析。研究发现:本科生导师制实施4年来,对于提升本科生的核心竞争力、培养质量起到了积极的推动作用,但存在以下不足:《实施办法》体系不健全、影响面小;本科生导师指导有待于提高,本科生导师制缺乏约束力;本科生导师作用缺失;本科生导师制工作内容不明确;本科生导师制缺乏激励机制。提出建议:应修订《实施办法》,补充相关细则,明确本科生导师的工作内容;完善本科生导师制的考核、评价、监督与激励机制;加强导师培训,拓宽导师队伍资源,建立科学的师生互选机制,加大二级学院实施细则的完善与落实力度;明确本科生导师的工作内容;建立科学的本科生导师制考核、评价、监督机制;健全本科生导师制的激励机制;建立跨二级学院的师生双向选择机制;加强导师培训,拓宽导师队伍资源,建立导师退出机制。

首都体育学院大学生心肺功能的研究

通过用功率自行车进行渐增负荷运动试验,对24名女大学生进行运动心肺功能的测试,结果表明:试验组女生的最大吸氧量及其相对值、最大通气量、心率、氧脉搏及乳酸阈时的吸氧量百分比等指标均比对照组女生高,两者具显著性差异。

首都体育学院学生人文素质状况调查及对策

通过抽样问卷、座谈会和个人访谈等方法对首都体育学院1998～2001级学生的人文素质现状进行了调查,对调查结果反映的问题进行分析,提出了提高学生人文素质的对策建议。

对首都体育学院运动系学生参加社会实践活动特点的初步探讨

通过对首都体育学院运动系学生在校期间,参加社会实践活动的形式、人数、选择内容及对社会实践的认识态度等进行调查,了解目前体育学院运动系学生参加社会实践活动的现状及特点。

舞蹈表演专业健美操专项课程教学内容改革探究——以首都体育学院为例

按照首都体育学院舞蹈表演专业本科培养方案的相关规定，健美操专项课程是必修课中的主修专项课程，为专业必修课。自2010年至今，舞蹈表演专业健美操专项课程教学内容就基本上没什么变化，教学内容单一、陈旧，在一定程度上阻碍了学生知识、技术、技能水平的提高以及综合能力的发展。所以，健美操专项课程教学内容有必要做出相应的改革与调整，建立起灵活多变、新颖时尚、科学实用的健美操专项课程教学内容体系。

加强首都体育学院师资队伍建设的思考

师资队伍建设是高校深化教育改革、提高教育质量和办学效益的关键。本文依据首都体育学院师资队伍的现状,提出了首都体育学院师资队伍建设的思路与对策。

首都体育学院“参与小学体育发展”工作实践研究——以北京市体育馆路小学为例

为全面提升首都基础教育办学水平和教育质量,增进优质教育资源供给和促进义务教育均衡,＂北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作（以下简称‘高参小’）＂项目于2014年进入正式实施阶段,其中,首都体育学院承担6所结对小学的体育发展工作。截至目前,项目开展已近2年,工作中积累了大量的实际操作经验,也遇到了一些现实问题。

首都体育学院本科学科专业结构调整的思考

本文在充分调查和认真总结的基础上,提出了首都体育学院学科专业设置的现状和学科专业结构调整的构想,以及实现学科专业结构调整的关键环节和主要措施。

首都体育学院 WebVPN让校外访问安全进行

如何在不改变高校现有“网络安全管理规则”的前提下，同时为校外的访问者提供便利的访问路径，是摆在高校信息化管理部门面前的一个重要问题。本文通过首都体育学院的实际应用场景，提出了应用服务器访问控制系统方案，利用WebVPN远程访问技术很好地平衡了上述问题与矛盾。

2002～2003年《首都体育学院学报》论文作者分析

通过文献资料、数理统计等方法对2002-2003年《首都体育学院学报》的作者情况进行了分析和研究,得出了一些重要的数据和结论,为刊物的进一步发展提供可参考的依据。

体育院校“篮球副修专项”课程内容体系改革的研究——以首都体育学院为例

1前言“篮球副修专项”是体育院校面向体育教育专业非篮球专项学生开设的一门课程，主要是向学生传授系统的篮球基本理论知识和基本技能，培养创新能力，培养学生成为能适应当代中小学篮球教学、训练、竞赛和科研工作的应用型、复合型人才，该门课程在教学过程中培养学生将所学运动实践技能转化为教学及实践技能的环节，对于即将走向实习岗位的学生而言尤为重要，因此特制订此研究课题，以期使课程的内容体系课程更加适合教学对象，并促进人才培养更加适合用人单位的需求。