医学院校共青团如何讲好“战疫”思政课--以首都医科大学共青团工作为例

共青团作为高校思想政治教育工作的重要部门,在大学生思想教育和引领工作上发挥着积极且重要的引导作用。首都医科大学共青团根据自身实践,探讨了医学院校在常态化疫情防控情况下,如果做好大学生思想政治教育,上好“战疫”思政课,真正发挥出共青团的思想引领作用以及大学生思想政治课的协同育人作用。

以队伍建设为核心 实现学校又好又快发展——谈首都医科大学人才强教工作

近几年来，首都医科大学步入了又好又快发展的新时期，核心竞争力迅速提升。根据几年的建设，我们的最大体会和基本认识是，以科学发展观为指导，以人才队伍建设为核心的人才强教战略，是实现学校又好又快发展的基本动力。我们认识到，必须在科学发展观的指导下，视人才资源为第一资源，用人才推进发展；

北京市属医院科技人才科研现状与激励政策调查研究

目的了解北京市属医院科技人才科研活动中存在的困境和需求,提出解决措施,以进一步激发科研人员的积极性。方法以问卷形式调查北京市属医院的科技人才,采用描述性统计、卡方检验和秩和检验等方法对调查对象进行分析。结果调查对象普遍认为缺乏研究辅助人员、研究平台不完善和研究生数量少是制约科研活动的主要影响因素,但不同人才梯队对上述因素的影响程度存在差异;65.2%的调查对象在科研工作中最需要的支持是科研团队支持;调查对象比较认同医院现行科研激励政策;薪酬收入制度改革是科技人才最迫切希望改革的激励政策。结论科研团队建设是医院科技人才开展科研活动迫切的需求,医院应建立梯队合理的科研团队,搭建科研平台,完善科技评价和激励政策,营造有活力的科技创新环境。

基于大学章程的高等学校制度体系建设的思考

高校制度体系是学校改革建设的科学性基础,大学章程作为推进和完善高校制度体系建设的引擎,它上承国家教育法律法规,下启学校规章制度。本文分析了基于大学章程制定与制度体系建设所遵循的缘法性、创新性、稳定性和开放性原则的一致性,形成对高等学领导与决策、行政管理、功能管理、资源管理、技术保障、后勤保障、监督保障和党建思政等领域的制度体系建设的基本设计。

人力资源管理与高校人事制度改革

高校人力资源管理水平和创新能力在一定程度上决定着高校的发展方向和发展水平。高等学校应结合高校人事制度改革,实现从传统人事管理向现代人力资源管理的转变,进而实现高校人力资源的有效配置,为提升高校核心竞争力提供人力资源保证。

加强顶层设计培养不同类型临床医学人才的探索与实践

首都医科大学作为北京市属唯一的重点医科大学以及全国医学院校中唯一获批全层次“卓越医生教育培养计划”项目的学校,立足“高水平研究型大学”的分类办学定位,主动应对现阶段我国医学人才培养的主要关键问题,加强顶层设计、积极探讨并实践不同类型临床医学人才培养改革。本文梳理分析了我国医学人才培养模式亟待完善等相关问题,并针对这些问题提出了首都医科大学的解决方案:①推进完善以“5+3”为主体的临床医学人才培养模式;②探索高层次医学人才培养新模式(拔尖创新人才培养模式——首医阶平班);③推进“以器官系统为基础,以疾病为核心”的五年制临床医学人才培养模式改革;④推进以培养胜任能力的通科医生为目标的住院医师规范化培训改革,建立分层递进的住院医师规范化培训模式。

基于激励理论的国内医学院校高层次人才引进政策探究

高层次人才引进是医学院校建设高质量教师队伍的重要途径之一。尽管积累了许多的经验,但仍存在缺乏科学规划、激励机制较为单一、人才“供需”不匹配等问题,往往使人才到岗后不能最大限度地发挥作用。本文针对引得进人才但留不住人才、用不好人才等问题,从激励理论角度入手,在马斯洛需要层次理论、强化理论、双因素理论、期望理论和公平理论指导下提出对医学院校人才引进工作的建议,希望为医学院校高层次人才的引进与管理工作提供参考。

浅论高等医学院校临床教师队伍建设

高等医学院校的临床教学工作主要由临床教师承担,实行临床教师岗位聘任制,建立竞争激励机制、教学质量监督机制与考核评价体系,开展师资培训,可提高临床教师的教学积极性,提升临床教师队伍整体素质,提高临床教育教学水平与质量。

高等医学院校兼职教师队伍建设与管理研究

兼职教师是高等教育大众化与市场化的必然产物,是高校师资队伍中不可忽视的重要力量。目前,高等医学院校兼职教师队伍建设与管理中存在诸多问题,应采取积极有效地应对措施,才能充分发挥兼职教师作用,不断提高高等医学教育教学质量。

我国高校引进海外高层次人才问题与对策初探

高层次人才是高等教育发展的核心推动力量。我国高校要提升国际竞争力、实现一流发展目标,需要引进海外高层次人才。目前高校引才工作取得了较好成效,但仍存在不足,建议通过顶层设计、统一管理、多元化引进、提供事业平台与优质环境、科学考评、合理激励、构筑全方位服务保障体系,完善海外人才引进政策,确保海外人才引得来、用得好、留得住。

教师发展记录袋在医学院校师资管理中的作用

教师发展记录袋多用于教师评价,其在医学院校师资管理中的作用主要有:加强师德建设,持续提高教师的职业道德素质;发现师资队伍所存在的劣势和问题,加强培养、培训和提高;为教师职务聘任评定和各项考核提供依据和参考;促进临床教师教学、科研能力发展。

高校教师职务岗位设置的探讨

实行专业技术职务聘任制的前提是岗位设置。如何设岗，本文指出应首先要强化岗位意识，其次注重科学的、合理的设岗原则和制定切实可行的岗位职责。

临床教师教育教学业绩评价体系的构建与应用

为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,完善立德树人体制机制,改革临床教师评价标准,践行教书育人使命,首都医科大学根据临床教师的教学工作内容及特点,制定了临床教师教育教学业绩评价体系,并率先付诸实践。旨在对教师的教学综合能力开展量化的、科学的分类评价。2020年11月-2021年1月,学校首次对各临床医学院、教学医院(共计34家教学单位)的7680名临床教师开展了教学综合能力的评价工作。通过系统的评价与分析,确定了教学型教授与教学型副教授教学综合能力平均水平分数线,为2021年11月评聘教学型临床教师职称提供了重要的参考依据。这项研究为我国新时代临床教师教育评价改革提供了实践经验和新的思路。

医学院校高层次人才引进工作的思考

人力资源是第一资源,医学院校作为培养和输出高精尖医学专业人才的重要阵地,建设高水平师资队伍对于推进医学类教育高质量发展、促进医疗卫生技术进步等具有重要作用,而人才引进工作作为建设师资队伍的重要途径之一,仍存在缺乏合理有效战略规划、激励机制较为单一的问题。本文结合医学类高层次人才的特点,基于马斯洛需求层次理论及赫茨伯格双因素理论梳理目前医学院校人才引进工作尚存的问题,提出针对性的建议,为医学院校更加高质量地开展人才引进工作提供基础。

试论医改背景下创新公立医院编制管理

随着当前社会不断发展,人民群众对国家医疗服务体系提供的卫生产品需求日益增强,公立医院作为医疗卫生服务体系的重要组成部分,其自身的属性功能的发挥至关重要。当前医院现行的编制管理已不能适应医院的发展速度,公立医院自身需要破除制度瓶颈,应通过积极探索市场经济环境下新的管理体制,在国家医药卫生体制改革的大环境下,不断完善自身的服务体系发展,重新明确自身功能定位与社会属性,创新编制管理,从而激发公立医院的活力,提高服务效率和质量。

新冠肺炎疫情期间成人学历教育护理专业专升本学生心理状态调查

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情期间成人学历教育护理专业专升本学生的心理状态,为加强人文关怀提供理论依据。方法采用线上问卷调查,对387名首都医科大学2020级成人学历教育护理专业专升本学生进行心理健康和知觉压力问卷调查。结果53名(13.70%)学生存在情感痛苦,与同时期护理人员相比不存在显著差异(χ^2=2.94,P=0.09);存在情感痛苦的发生率在不同睡眠状态下差异显著(χ^2=43.78,P<0.01),在每周平均工作时长上边缘显著(χ^2=9.21,P=0.056);知觉压力在不同睡眠状态下差异显著(F=7.85,P<0.01),在每周平均工作时长上边缘显著(F=2.34,P=0.055)。结论新冠肺炎疫情期间,学校管理者应对成人学历教育护理专业专升本学生加强人文关怀,缓解学生压力,从而降低情感痛苦的发生。

通过评聘政策杠杆加强临床教师队伍建设的实践与思考

在实施健康中国战略的背景下,高等医学院校对临床医学教育提出了更高的要求,为了实现更好的医学教育,加强临床教师队伍建设是战略实施的核心内容。临床教师教学职务评聘工作承载着选才用人的职能,是调动临床教师工作积极性、提高师资队伍水平的重要杠杆。学校在制定评聘政策时要做到科学合理、公平有效才能保证评聘工作对教师做好教学、科研工作的正能量导向。

高校高层次人才实施年薪制的思考与建议

越来越多的高校对高层次人才实施年薪制,如何落实好年薪制政策以充分发挥其激励作用成为高校人力资源管理者关注的重点。文章在分析高层次人才年薪制的积极作用和存在问题的基础上,提出了完善高层次人才年薪制实施层面的工作建议。

浅议高校人才业绩评价的问题与对策

高校作为人才聚集地,人才业绩评价是开展高校人力资源开发和管理工作的前提和基础,文章通过分析在人才业绩评价工作中存在的如评价标准单一、评价手段趋同等共性问题,就如何科学合理地开展人才业绩评价提出了建议。

高校编制外人员使用策略与问题对策

在人力资源多元化的时代,编制外人员已成为高校事业发展中不可或缺的力量,如何在多样化的编制外人员使用形式中进行科学选择直接影响高校人力资源的管理和使用效率。本文对高校编制外人员的岗位设置及使用形式进行系统分析,结合编制外人员使用过程中存在的共性问题,据实提出了管理建议。