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论如何认识和激发大学活力 被引量:2
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作者 李明 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期7-10,共4页
大学活力是大学的一种品质和一种状态;大学的喧嚣并不表明大学有活力,大学人的富有但学术贫乏也不是大学有活力当环境给予大学的是支持而不是束缚时,活力才能迸发。政府的目光不能只盯着少数重点大学建设,不能只考虑项目、经费等物质要... 大学活力是大学的一种品质和一种状态;大学的喧嚣并不表明大学有活力,大学人的富有但学术贫乏也不是大学有活力当环境给予大学的是支持而不是束缚时,活力才能迸发。政府的目光不能只盯着少数重点大学建设,不能只考虑项目、经费等物质要素的投入,要重视每所大学活力的提高,重视大学自主发展能力的增强创新人才培养不只是研究型大学的任务,创新有类别、层次之分;创新的本质是对过去的超越,建立完善适合创新人才培养的教育教学模式。 展开更多
关键词 大学建设 创新人才培养 激发 自主发展能力 教育教学模式 研究型大学 物质要素 贫乏
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关于高校党委领导教代会、工会工作的几点思考
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作者 李明 《北京教育(高教)》 2008年第6期13-14,共2页
党的十七大作出了“坚定不移发展社会主义民主政治”、“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的战略部署,把“发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利”和“积极推进党内民主建设”提到了党的工作日程上来。可以预... 党的十七大作出了“坚定不移发展社会主义民主政治”、“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的战略部署,把“发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利”和“积极推进党内民主建设”提到了党的工作日程上来。可以预计,在今后的5年里,高校党内民主建设和工会、教代会参与民主管理等问题,将是高校建设的一个热点。 展开更多
关键词 高校建设 工会工作 教代会 党委领导 社会主义民主政治 党内民主建设 改革创新精神 伟大工程
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立党为公 办人民满意的大学
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作者 李明 《北京教育(高教)》 2005年第12期18-20,共3页
编者按:立党为公,坚持科学发展观,办人民满意的大学,是高校学习贯彻"三个代表"重要思想的重要内容,也是通过开展先进性教育活动所要解决的重要问题之一.人民满意的大学有哪些特征?怎样才能办好人民满意的大学,实现好、维护好... 编者按:立党为公,坚持科学发展观,办人民满意的大学,是高校学习贯彻"三个代表"重要思想的重要内容,也是通过开展先进性教育活动所要解决的重要问题之一.人民满意的大学有哪些特征?怎样才能办好人民满意的大学,实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益?首都医科大学党委书记李明在认真学习"三个代表"重要思想的基础上写了此文,现予发表,以期进一步引起高校同志们的广泛关注和深入讨论. 展开更多
关键词 立党为公 科学发展观 高校 三个代表 先进性教育活动 中国共产党
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青年干部要做学习和实践“三个代表”重要思想的模范
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作者 管仲军 《北京教育(高教)》 北大核心 2004年第4期40-42,共3页
中央号召党的各级领导干部特别是高级干部要努力做持久学习、深入学习"三个代表"重要思想的表率,成为学以致用、用有所成的模范.笔者认为.远大的共产主义理想和坚定的中国特色社会主义信念,坚持"两个务必"和牢记全... 中央号召党的各级领导干部特别是高级干部要努力做持久学习、深入学习"三个代表"重要思想的表率,成为学以致用、用有所成的模范.笔者认为.远大的共产主义理想和坚定的中国特色社会主义信念,坚持"两个务必"和牢记全心全意为人民服务的宗旨,以及联系实际工作,以敬业务实的精神开展自己的工作,分别构成了青年干部成为学习和实践"三个代表"重要思想模范的精神动力、坚强保障和重要载体. 展开更多
关键词 青年干部 三个代表 高校 价值观 权力观 学校管理
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关于高校建立健全保持共产党员先进性长效机制的几点认识
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作者 李明 《北京教育(高教)》 2006年第7期39-40,共2页
建立健全保持共产党员先进性长效机制,是高校党建的一项战略任务。首都医科大学党委书记李明在这篇文章中,就如何在高校建立健全保持共产党员先进性长效机制问题谈了几点认识。文章不长,但思路清楚,观点明确,言简意骇,值得一读。
关键词 党员先进性 建立健全 高校党建 机制问题 首都医科大学 党委书记 文章
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关于深化当前高校德育工作的思考
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作者 杜金香 闫拓时 《北京高等教育》 1998年第2期32-33,37,共3页
面对急速向我们走来的21世纪,高等教育肩负的历史责任更加重大。高校的德育,对培养和提高学生优良综合素质发挥着非常重要的作用,但其自身也存在着教育思想和教育观念的转变问题。
关键词 高校德育工作 德育工作者 大学德育 教育观念 心理素质 社会主义市场经济体制 教育思想 人才素质 德育工作质量 综合素质
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