医学生职业精神教育的实践探索与思考——以首都医科大学为例

针对目前医学生职业精神教育面临的困境,如轻顶层设计整体谋划、重活动实施,轻职业精神渗透、重专业知识传授,专业课程设置轻人文、重专业等问题。首都医科大学贯彻全员全过程全方位育人理念,对医学生职业精神的教育进行科学顶层设计,通过课程教学强化职业精神,系列教育活动渗透职业精神,临床实践巩固职业精神等多种方式来加强医学生职业精神的培养,做到科学育人、全员育人和全程育人。

艺术教育对提升医学生自我成长的效果研究——以首都医科大学北极光合唱团为例

目的通过深入分析合唱团对于医学生的影响,探索有助于医学生自我成长的模式。方法采用自编问卷,通过问卷星在线收集有效问卷56份,并进行数据统计分析;访谈相关管理人员7人。结果研究发现艺术教育对于医学生律己、助他、合作、成长等方面有所帮助,同时,性别因素对合唱团成员的自我成长也有一定的影响。结论艺术教育对医学生自我成长有帮助,同时,人员的稳定、个性化的培养、配置合理的管理团队能更好保障医学生自我成长的稳定性。

医学高校图书馆读者行为分析——基于首都医科大学在校生的调查

医学图书馆的建设发展与读者行为紧密相连,基于首都医科大学在校生的调查,结合调研结果,从读者对图书馆利用情况、读者对图书馆满意度、读者对图书馆服务的参与度、图书馆占座问题等角度加以分析,提出加强资源建设,扩充资源储备;加大宣传力度,资源合理利用;学生骨干以身作则,带动他人等建议,以期为首都医科大学图书馆的建设与发展提供参考。

高校开设瑜伽选修课程的可行性研究——以首都医科大学为例

本文通过文献资料、调查访问、实验以及数理统计等方法,以首都医科大学2014级和2015级长学制学生为研究对象进行实验研究,对大学生在瑜伽训练前后运动能力变化进行对比分析,结果显示瑜伽训练能改善大学生身体柔韧性、肌肉力量对《标准》测试有促进作用;对医学生心理健康的调节、学业压力的缓解有促进作用。实验证明在我校开设瑜伽选修课具有可行性和实效性。

大学生网络学习能力的年级差异分析——基于首都医科大学本科生的调查

网络学习已日渐成为当代大学生学习行为中的重要组成部分,不同年级学生的网络学习能力存在显著差异。本文基于对首都医科大学本科生网络学习能力的问卷调查,通过分析学习成绩与网络行为的年级差异、网络学习能力的年级差异等调查结果,指出大学生网络学习能力呈现年级差异的原因,以及网络技能培训对大学生网络学习能力的影响,并提出了提高学生网络学习能力的对策与建议。

在线英语学习平台的构建及应用——以首都医科大学外语教学平台为例

随着现代高校教育技术的发展,在线学习愈来愈受到重视,应用前景被不断探索。文章根据在线学习平台的特点,提出了在线英语学习系统的构建方式,分析了英语教育中应用在线教育相比传统授课方式的利弊,并介绍了首都医科大学外语教学平台的实际应用情况。

首都医科大学国家重点学科引文比较分析研究

目的了解首都医科大学国家重点学科在国内乃至国际上的发展现状及未来的发展趋势。方法将首都医科大学2007至2012年间每年国家重点学科的SCI-E(science citation index expanded)收录期刊的发文量及H指数与其他高校相应国家重点学科分别进行比较分析。结果在首都医科大学的8个重点学科中,神经科学、耳鼻喉科学、影像医学与核医学以及眼科学这4个学科的学术水平较高,在国内影响力较大;其余4个学科,无论是发文数量还是质量,都有待进一步提升。结论包括首都医科大学在内的各个高校在不同的国家重点学科领域各有所长,但要达到国际水平任重而道远。

体育选项课不同专项的考核方法及评价标准的研究——以首都医科大学体育选项课为研究对象

经过十几年选项课的教学,师生对现行的考核方法和评价标准普遍存在异议。针对我校选项课成绩评定中存在的问题,充分考虑到各选项课之间存在差异,制定更加科学合理的考核方法和考试标准,解决现在各选项课之间成绩差异的问题,缩小各选项课间考核成绩的不平等,使学生成绩更加公平合理,减少学生对体育课选课的负担,提高学生自觉锻炼的意识,提高教育教学质量。

高校教职工体质健康状况变化趋势分析——以首都医科大学为例

对首都医科大学120名教职工的体质健康状况进行了测试与分析。结果表明:首都医科大学教职工各项体质指标中,身高体重指数、肺活量、坐位体前屈、闭眼单足站立及反应时5项指标情况较好,台阶指数和握力情况相对较差。

首都医科大学博士招生实行申请审核制可行性的研究

通过问卷调查法和个人深入访谈法抽样调查了首都医科大学博士生导师、博士招生工作人员、2015级博士研究生、2013级硕士研究生,探讨首都医科大学博士招生实行申请审核制可行性。结果显示调查对象对申请审核制知晓率较低、认可度有待提高,公众对申请审核制的推行存在一些顾虑,可为博士招生实行申请审核制不断完善提供参考。

首都医科大学党建工作新突破--公寓学生党组织建设研究

在学生公寓建立学生党的工作体系是高等教育改革与发展的新尝试,也是新时期高校大学生思想政治工作的新要求。作为一个新尝试,需要我们在实践过程中,坚持一切为了学生这个中心思想,深入调查、认真研究,在实践中探索,在探索中提高[1],力图在继承和发扬高校党建工作优良传统的同时,在内容、形式、方法等方面有所创新和改进。

医科大学医学生健康教育培训需求度和满意度现状分析

目的了解医学生学习《健康教育》课程的满意度、需求度现状及差异,为《健康教育》课程优化提供参考。方法以某医科大学在校临床医学生为研究对象,分析医学生对课程内容的需求度和满意度及二者差异。课程内容包括服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育、运动康复指导及健康促进理论。采用频数和构成比指标进行统计描述,采用卡方检验进行健康教育课程学习情况与专业/学制之间、相关课程内容学习的需求度与学制的差异,相关课程内容学习需求度与满意度的关联比较采用秩和检验。以P <0.05为差异具有统计学意义。结果戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及健康促进理论八项的学习需求度在长学制医学生与五年制医学生中的总体分布位置不同(U=2.4、2.2、2.5、2.3、2.4、2.4、2.3、2.0,P均<0.05);服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及运动康复指导八项的满意度与需求度之间的总体位置分布不同(U=6.2、5.2、7.2、9.2、5.9、6.1、2.1、3.2,P均<0.05);不同学制的医学生对于慢性病人、老年人、孕产妇、传染病人、高危人群和职业暴露人群的健康教育重点关注人群侧重有所不同,其差异具有统计学意义(χ~2=8.9、14.2、9.9、6.9、23.9、17.8,P均<0.05);在教学方式上,不同学制的医学生对于教师课堂讲授和小组讨论的偏好上的差异具有统计学意义(χ~2=6.3、9.5,P均<0.05)。结论当前健康教育课程的教学内容和结构未能完全满足不同学制、年级医学生的学习需求,需要对课程教学内容、教学方式和开设时间进行进一步的优化设计。

医科大学生心理健康教学中的PBL教学法应用研究

目的探讨大学生心理健康教学中PBL教学法的应用效果及其价值。方法对首都医科大学60名学生进行研究,在大学生心理健康课程中分别应用传统教学法和PBL教学法后,采用调查问卷和访谈等方法进行教学效果评价。结果 80%或以上的学生认为PBL教学法可提高思维、解决问题和自学等能力,而且增强了学习积极主动性、激发了学习热情和兴趣;70%或以上学生认为PBL教学法的课堂教学生动有趣并喜欢该教学法,并认为其有利于知识、经验和技能的实践和运用,PBL教学法在以上几方面显著优于传统教学法。结论大学生心理健康教学中应用PBL教学法是行之有效的,该教学法有助于培养学生的自学和解决问题等能力,有利于心理健康知识、经验的掌握及应用,PBL教学法的运用与推广对促进医学人才健康发展具有重要价值。

我国医科大学科研竞争力评价指标体系研究

本文通过对比分析我国医科大学科研竞争力评价指标体系,发现目前我国医科大学科研竞争力评价体系大多与综合性大学类似,不足以体现医科大学特色。通过文献研究和德尔菲法,构建出一套体现医科大学特色、可操作性强的我国医科大学科研竞争力评价指标体系,并通过公共数据采集方式对照评价指标体系就我国15所医科大学科研竞争力进行评价,从主观和客观两个方面进行实证分析。

医科大学新生大学英语学习需求现状分析

目的了解医科大学新生大学英语学习需求。方法设计调查问卷,采用Epidata软件建立并管理数据库,使用SPSS 20.0统计软件对问卷结果从学制、专业及生源地等方面进行数据分析。结果学生学习需求的差异与其学制、专业的差异有显著关系、与其生源地的差异关系较小。结论医学院校在进行大学英语课程设置时应充分考虑学生的学习需求。

社会医学与卫生事业管理专业非定向科学学位研究生就业情况浅析——以首都医科大学卫生管理与教育学院为例

自2001年起,我国高校开始扩招,研究生教育的规模迅速膨胀,就业率作为衡量研究生教育的重要标准之一,是高校研究生管理不可或缺的一个重要环节。首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理专业非定向科学学位毕业研究生近4年来的就业率一直居高不下,但随着社会、学校的发展、研究生人数增加等因素,就业情况有所不同,总体而言保持着良好的态势。

实验室建设的调研和可行性研究——首都医科大学卫生管理与教育学院综合实验室的建设分析研究

本文以首都医科大学卫生管理学院为实例,探讨在高等院校向教学研究型大学、综合性大学方向转型的过程中,机房实验室的建设和管理运行应如何着手?并从该实验室的现状、问题、目标要求和改进措施等方面出发,向大家阐述高校人文社科类院系的实验室机房,其建设应具备的条件和合理的运行机制。

某医科大学学生电子产品使用现状分析

目的以某医科大学为例,了解大学生电子产品的使用现状、使用电子产品带来的影响,为预防大学生电子产品依赖提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对某医科大学213名学生进行问卷调查。结果被调查对象中,过半学生存在电子产品依赖现象;有86.85%的学生使用电子产品进行正常联络通讯,还有的学生分别用于工作学习(81.69%)、聊天社交(75.59%)、购物(61.03%)等;被调查对象中有69.01%的学生在课堂使用电子产品,严重影响了教学效果和教学质量。调查发现68.4%的学生意识到电子产品带来便利的同时也带来了负面影响,但21.9%的医学生还是不够重视。结论以某医科大学为例,大学生电子产品依赖现象普遍,产生的各种依赖的表现不容忽视,因此应从大学生自身、家庭、学校、社会、政府等多方面提出防治大学生对电子产品依赖的对策。

“乡政村治”背景下村卫生室的管理体制问题:基于北京市密云县的实地观察研究

20世纪70年代末，随着家庭联产承包责任制所带动的农村各项改革的不断深入，农村的治理模式由“政社合一”变为“乡政村治”，三级医疗卫生服务网所依存的外部条件和支持系统发生了重大变化，作为网底的村卫生室所处的管理体制也都发生了重大改变，不同程度地影响到村民对基本医疗和公共卫生服务的可及性。基于此，首都医科大学“医改背景下的首都农村卫生人力资源配置研究”课题组于2012年7月根据目的抽样原则对北京市密云县3个乡镇的17个村卫生室进行实地观察，并对乡镇政府领导、乡镇卫生院领导、村委会干部和村医等共计112人进行了个人深入访谈。本文从村卫生室所处的两种管理体制变革的角度出发，分析现行的管理体制下村卫生室运行中出现的问题，进而探讨乡政村治背景下改善村卫生室管理体制、筑牢农村卫生网底的对策措施。

北京市朝阳区突发公共卫生事件应急管理现况调查分析

目的了解北京市朝阳区突发公共卫生事件应急管理现况。方法通过横断面调查,对朝阳区23个政府部门、43个街道(地区)办事处、42个社区卫生服务中心和11家医疗卫生机构使用统一问卷进行调查。结果超过80.0%的调查对象具有较强的危机意识与应急管理理念,并认为组织机构基本健全,62.0%认为协调机制顺畅,96.6%认为财政预算有必要设立突发公共卫生事件应急专项资金。朝阳区威胁最大的突发公共卫生事件依次为生活饮用水污染事件、重大传染病疫情、食物中毒事件;亟需解决的制约因素分别是法律制度不够完善、人力资源不足、财力投入有限;98.3%的单位已制定突发公共卫生事件应急预案;72.3%的单位或部门经常开展(接受)公共卫生应急宣传和教育。结论突发公共卫生事件应急管理涉及多个部门和系统,其能力的提高是一项长期的任务,需进一步建立完善事后评估机制,重视科研机构和专家在应急管理的作用,完善北京市朝阳区突发公共卫生事件应急管理机制。