北京市三级甲等医院青年医护人员社会支持现状与影响因素分析

目的分析北京市三级甲等医院青年医护人员社会支持现状及其主要影响因素,为医院管理者对青年医护人员社会支持进行有效促进和干预提供依据。方法 2016年8~10月采用多阶段分层抽样方法,随机抽取北京市5家三级甲等医院年龄<35岁的674名在职青年医护人员作为调查对象进行问卷调查,收回有效问卷663份。调查问卷由一般信息调查表(MBI-HSS)和社会支持评定量表(SSRS)组成。结果 663名在职青年医护人员社会支持的总体得分为(37.35±8.04)分,其中社会支持处于高水平、中等水平和低水平分别有135名(20.4%)、503名(75.9%)、25名(3.8%)。多元线性回归分析结果显示,婚姻、职业喜爱自评、子女、拓展培训、周工作量、住房情况是社会支持总分的影响因素(P<0.05)。结论北京市三甲医院青年医护人员社会支持相对不足,建议医院管理部门对青年医护人员采取开展职业认同教育和拓展培训等措施提升青年医护人员社会支持水平。

护生临终关怀服务认知现状调查与分析

目的以北京市S医科大学为例,了解护生对临终关怀的认知情况,为护理专业开展临终关怀教育提供依据。方法问卷调查与个人访谈相结合。就对临终关怀的了解程度、对临终关怀照护的态度、对开展生命和死亡教育的态度和临终关怀事业发展目前存在的问题和建议等,于2017年5月对北京市S医科大学在校护生(包括大一39人,大二28人,大三50人)进行个人访谈(遴选其中12人)和问卷调查。结果大一和大三护生对临终关怀了解程度、死亡教育了解程度差异有统计学意义(P <0.05)。护生们对开展死亡教育的必要程度态度得分为(3.27±0.76)分,但只对临终关怀定义的答题正确率为63.2%。结论目前关于死亡及临终关怀教育的教学时长和形式尚有待改进,建议应根据护生性别、宗教信仰等差异,针对性和系统性地实施临终关怀教育。

基于生态位理论的公立医疗机构平衡发展评价体系的概念模型构建

本文通过基于文献回顾的内容分析法、个人深入访谈法和专家咨询法,以生态位理论为指导,从生态位的维度、宽度、密度和重叠度,构建了公立医疗机构平衡发展评价体系的概念模型。生态位为公立医疗机构平衡发展评价体系提供了新视角,概念模型为厘清医疗行业生态链、梳理公立医疗机构平衡发展的影响因素、促进公立医疗机构平衡发展提供了参考依据。

生态位理论对医疗行业可持续发展的适用性

为探讨生态位理论对医疗行业可持续发展的适用性,通过基于文献研究与理论分析的适用性分析法研究,提示生态位理论在医疗行业可持续发展中具有背景适用性和理论适用性,医疗行业可持续发展问题研究可以跳出行业本身,站到生态文明的高度客观审视,可能更容易找到问题根源及解决方案,生态位理论及其视角可以为相关研究提供借鉴。

医学院校国防生与非国防生教育效果比较研究

目的 调查首都医科大学2009级公共事业管理专业国防生入学时及大学前三个学年的基本状况,并与非国防生进行比较分析,为制定医学院校国防生教育管理策略提供科学依据.方法 在入学时对2009级39名公共事业管理专业本科生（含18名国防生）开展问卷调查,调查学生基本情况及思想状况,并进行比较分析,同时比较分析了入学3年后的学习及思想状况.结果 国防生与非国防生在入学初期的思想状况没有明显区别,国防生的高考平均成绩低于非国防生,但是经过3年的学习生活,国防生的学习成绩高于非国防生,而且思想上积极向上.结论 医学院校国防生教育管理已经形成较为完善的模式,建议加强国防生的军事素质和思想政治教育,建立奖惩分明的竞争机制和激励机制.