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病例为引导的教学法在口腔本科生临床教学中的应用
被引量:
9
1
作者
李红
侯本祥
《北京口腔医学》
CAS
2009年第1期53-54,共2页
关键词
以病例为引导的教学
问题教学法
临床教学
本科生
以学生为中心
口腔
以问题为中心
教学方法
下载PDF
职称材料
口腔内科实验课教学方法初探
被引量:
3
2
作者
董雯
侯本祥
《西北医学教育》
2007年第1期131-133,共3页
通过总结口腔内科实验课教学中运用PBL教学法、临床模拟法、形象化教学法、激励式教学方式,以及医患关系、美学知识早期渗透等多种教学方法,强调实验教学中实施与介入多样化教学手段,加强理论知识与实际动手能力综合训练培养的重要...
通过总结口腔内科实验课教学中运用PBL教学法、临床模拟法、形象化教学法、激励式教学方式,以及医患关系、美学知识早期渗透等多种教学方法,强调实验教学中实施与介入多样化教学手段,加强理论知识与实际动手能力综合训练培养的重要性与必要性,探讨了新型医学教育格局下提高口腔临床前期教学效果的实验课教学模式。
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关键词
口腔医学
口腔内科
实验课教学
医学教育
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职称材料
牙体牙髓病学教学中临床思维训练方法的探讨和实践
被引量:
10
3
作者
卫书盛
侯本祥
+1 位作者
李澎
刘锐
《北京口腔医学》
CAS
2010年第5期291-292,共2页
关键词
临床思维能力
牙体牙髓病学
临床教学
训练方法
临床学科
口腔医学
临床实践
思维训练
下载PDF
职称材料
题名
病例为引导的教学法在口腔本科生临床教学中的应用
被引量:
9
1
作者
李红
侯本祥
机构
首都医科大学口腔医学院口内教研室
出处
《北京口腔医学》
CAS
2009年第1期53-54,共2页
关键词
以病例为引导的教学
问题教学法
临床教学
本科生
以学生为中心
口腔
以问题为中心
教学方法
分类号
R78-4 [医药卫生—口腔医学]
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职称材料
题名
口腔内科实验课教学方法初探
被引量:
3
2
作者
董雯
侯本祥
机构
首都医科大学口腔医学院口内教研室
出处
《西北医学教育》
2007年第1期131-133,共3页
文摘
通过总结口腔内科实验课教学中运用PBL教学法、临床模拟法、形象化教学法、激励式教学方式,以及医患关系、美学知识早期渗透等多种教学方法,强调实验教学中实施与介入多样化教学手段,加强理论知识与实际动手能力综合训练培养的重要性与必要性,探讨了新型医学教育格局下提高口腔临床前期教学效果的实验课教学模式。
关键词
口腔医学
口腔内科
实验课教学
医学教育
Keywords
stomatology
endodontics
laboratory teaching
medical education
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
牙体牙髓病学教学中临床思维训练方法的探讨和实践
被引量:
10
3
作者
卫书盛
侯本祥
李澎
刘锐
机构
首都医科大学口腔医学院口内教研室
出处
《北京口腔医学》
CAS
2010年第5期291-292,共2页
基金
首都医科大学校长研究基金教育教学改革立项项目(编号:07JYY110)
关键词
临床思维能力
牙体牙髓病学
临床教学
训练方法
临床学科
口腔医学
临床实践
思维训练
分类号
R78-4 [医药卫生—口腔医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
病例为引导的教学法在口腔本科生临床教学中的应用
李红
侯本祥
《北京口腔医学》
CAS
2009
9
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职称材料
2
口腔内科实验课教学方法初探
董雯
侯本祥
《西北医学教育》
2007
3
下载PDF
职称材料
3
牙体牙髓病学教学中临床思维训练方法的探讨和实践
卫书盛
侯本祥
李澎
刘锐
《北京口腔医学》
CAS
2010
10
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职称材料
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参考文献
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