“思想道德修养与法律基础”课中学生自主学习能力的培养

中共中央、国务院2004年8月颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，各高校更加高度重视“思想道德修养与法律基础”（以下简称“思想道德修养”）的课程教学，但由于此课程的教学不同于学生在校学习的其他专业课程，因此教学效果不尽相同。自主学习实践是配合思想政治理论课改革后教学方法改革的重要举措。

浅谈实践性教学在医学生思想道德修养课程中的应用

在医学院校开展《思想道德修养与法律基础》课对于医学生的全面培养是必要的,但仅仅从理论上强调还远远不够,更应不断加强实践性教学在课程中的引用。结合医学生职业发展方向,将教学过程与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密结合,按照学生的实践整合课程内容,在教学过程中选取案例注重贴近性、课堂讨论注重合作性、课外实践注重实效性。实践性教学在医学生思想道德修养课中的广泛应用,可以极大调动学生学习兴趣,同时激发学生思考、探索和创新的热情。