护理本科生基础护理学临床见习的问题及对策

该文针对护理本科生基础护理学临床见习的问题,提出并实施了集中见习课时、制作临床见习手册、实施"一对一"带教、配备专职教师及时解决见习中的问题等对策。实施后学生临床见习评价得分为(4.53±0.59)分,实施前为(3.99±0.43)分,差异有统计学意义(Z=-5.419,P<0.001)。但是见习中仍有问题需要解决,如见习和期末复习有时间冲突,有些科室基础护理操作项目较少,今后在见习时间安排和科室安排上应继续完善,以保证见习质量。

社区护理管理者COPD认知的调查分析

目的 了解社区护理管理者COPD知识水平,为开展有针对性的培训、提高社区慢性病管理能力提供依据.方法 采取方便取样方法,应用自设调查问卷,通过“问卷网”向微信群中41名东城区社区护理管理者进行调查.结果 被调查的社区护理管理者COPD知识总得分为（5.27±2.247）分,其中COPD基本概念知识得分为（2.93±1.349）分、用药指导知识得分为（1.44±0.776）分、疾病护理及健康指导知识得分为（0.88±0.927）分;知识掌握情况与疾病护理知识水平的相关性最强（r=0.403,P＜0.01）,与年龄、工作年限、职称、是否接受过以护理为主的培训以及有无无创式呼吸机患者护理经历有关（P＜0.05）.结论 被调查的社区护理管理者COPD知识水平严重不足.应开展有针对性的、形式多样的知识培训,提高其开展COPD患者教育和管理的能力.