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模拟医学教学的认识与思考
被引量:
30
1
作者
李晶玮
梁丕霞
+7 位作者
俞巍
袁辉生
罗婧婷
金乃倩
李禹正
许蓉
任依
王磊
《中华医学教育探索杂志》
2019年第8期775-778,共4页
模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范...
模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范性、可控性、相对真实性、利于学习者培养人文精神及团队合作精神。模拟医学教学的局限性主要在于,教学效果受模型功能和质量影响,模拟不能代替临床实践。加强模拟医学教学的策略为,师资建设是核心,课程建设是灵魂,合作与交流是促进发展的重要方法,分阶段细化发展是未来方向。
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关键词
模拟医学教育
教学
临床技能
原文传递
题名
模拟医学教学的认识与思考
被引量:
30
1
作者
李晶玮
梁丕霞
俞巍
袁辉生
罗婧婷
金乃倩
李禹正
许蓉
任依
王磊
机构
首都医科大学
附属北京天坛医院内科
首都医科大学
附属北京天坛医院外科
首都医科大学第五临床医学系
首都医科大学
附属北京天坛医院教育处
出处
《中华医学教育探索杂志》
2019年第8期775-778,共4页
文摘
模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范性、可控性、相对真实性、利于学习者培养人文精神及团队合作精神。模拟医学教学的局限性主要在于,教学效果受模型功能和质量影响,模拟不能代替临床实践。加强模拟医学教学的策略为,师资建设是核心,课程建设是灵魂,合作与交流是促进发展的重要方法,分阶段细化发展是未来方向。
关键词
模拟医学教育
教学
临床技能
Keywords
Simulation-based medical education
Teaching
Clinical skills
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
模拟医学教学的认识与思考
李晶玮
梁丕霞
俞巍
袁辉生
罗婧婷
金乃倩
李禹正
许蓉
任依
王磊
《中华医学教育探索杂志》
2019
30
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