我院英语教师团队的建设

医科大学的附属医院承担着进入临床学习的各个层级的学生的医学英语教学任务。如何充分发挥教师能力，高质量地完成医学英语教学工作，建立一支优秀的英语教师团队是关键。我院承担首都医科大学七年制临床医学专业的医学英语教学工作，在医学英语教学团队建设方面，采取了选拔与培训结合的办法，取得了一些经验，现介绍如下。

综合医院放射科青年医师的英语培训模式探讨

英语培训对于大型综合医院青年医师的发展至关重要。本文介绍了首都医科大学附属北京天坛医院放射科的青年医师阶段式英语培训模式，在总结5年的经验的基础上提出对于综合医院放射科青年医师的英语培训需要建立阶段式的培训模式，创造科室英语交流氛围、体现科室特色、并与临床工作相结合。

美国医学教育对我国医学研究生教育的启示

美国的医学教育在研究生培养方面与我国存在较大不同,主要体现在医教氛围不同,美国注重循证医学;医学研究生培养的体制、方式、模式、目标不同,美国的体制是宽进严出,在方式上具有较高的灵活度,在模式上更重视基础教育和跨专业教育,培养目标一是研究型人才,一是临床型人才,从而使研究生具有较强的综合能力,能够适应和满足社会的需求;另外在导师和科研资金上也有不同,美国具有规范的导师遴选规则和充足的科研基金。中国的研究生教育应该借鉴美国的经验,注重建立循证氛围,培养创新精神,加强教师队伍的建设,以及增加研究生培养经费。