中医急诊思维培养的重点、难点探析

中医急诊工作纷繁复杂,临床医学生难以迅速完成角色转变,需要加强对其急诊思维的培养。如何使学生及时且正确地进行急诊病情评估与危重症识别,在临床教学中如何突出中医急诊思维,是中医急诊教学中的重点及难点。教育工作者应不断探索,改进教学方法。

浅谈项目管理在中医急诊临床教学工作中的应用

中医急诊教学工作纷繁复杂,为在有限的时间内建立和提高学生的中医急诊临床思维能力,引入项目管理的概念,把临床教学工作作为一个项目,利用项目管理体系的各种知识和工具,对急诊临床教学全流程梳理,化解主要问题,达到保证临床教学质量,完成临床教学任务的目的。

风寒邪气与外感发热病关系探讨

受温病学说的影响,现代中医在外感发热病的病因病机及相应治则中热衷于从风热及清热解毒论治,这可能与现代药理研究证实清热解毒药具有抗病毒作用有关,但通过比较伤寒学说与温病学说在外感发热病病因上的观点,检索现代相关文献,结合临床实践可以认为,人体正气有抗邪外出的作用,伤于寒则恶寒,伤于热则恶热,外感发热病的发病存在病邪由表入里的过程,早期基本都会出现恶寒表现,只是存在有时间和程度的差别。对于外感发热病的发病,特别是在病毒性疾病的发病机制辨识中,应将具有寒性之收引郁闭属性的外邪即外感风寒邪气作为主因。