探析新时期医院人才培养突出问题和对策

人才培养对于提高医院综合竞争力,更好地服务患者具有重要的作用。文章以某三级甲等公立医院为例,分析了新时期医院人才队伍建设面临的突出问题,剖析了原因并提出人才培养的新模式。

探索医院人才工作联动机制的构建策略

从探索医院人才工作联动机制内涵出发,遵循党管人才的原则,梳理实践中存在的问题及解决方法,探索医院人才工作联动机制的构建与实现途径。

医院不良事件管理现状及对策研究

目的:通过对医院不良事件报告情况进行分析,并结合工作实际,为加强不良事件管理工作提供建议。方法:采用归因分析、访谈法、数据统计方法,采集北京某三级甲等医院自2016年1月1日~2020年12月31日不良事件系统平台上报的1688例报告,对不良事件管理现状进行综合分析。结果:不同类型不良事件中,前五名依次为护理不良事件、药品安全不良事件、医疗器械安全不良事件、医疗安全不良事件、输血安全不良事件;不良事件发生的原因主要是病人生理及行为因素、工作状态/流程设计和员工个人因素。不良事件上报管理存在以下问题:在系统层面,不良事件上报系统与其它软件的整合不充分;在制度执行层面,未对所有不良事件进行根因分析;员工对不良事件辨识能力不足,上报积极性不高。结论:要从制度、软件、个人三个层面改善不良事件管理工作,提高不良事件上报率,充分发挥好不良事件系统平台作用,使医院的不良事件风险可见且可控;对不良事件应加强事前预防和事后总结,提高医院精细化管理水平。

PDCA法提高岗前培训有效性的体会

岗前培训是向新职工介绍医院规章制度、医院业务以及传承医院文化的培训。有效的岗前培训可以将医院目标和职工的个人发展需求相结合,使职工更加胜任本职工作,更好地实现自我价值,提高工作效率,进而实现医院目标。提升岗前培训的有效性,对于确保新职工胜任岗位工作具有重要意义。

新冠肺炎疫情下基于共同体理论的医患关系探讨

从共同体理论视角分析新冠肺炎疫情期间的医患关系特点。在国内疫情防控取得阶段性胜利的背景下,我国疫情防控将进入常态化。在疫情防控常态化期间,从共同体理论角度对构建医患命运共同体提出以下建议:一是医学教育和社会宣传相结合,强化医患共同的价值追求;二是推进分级诊疗制度,促进医疗资源合理分配,保障患方就医需求;三是加强社会医疗保险覆盖范围和报销力度,减少患者就医压力;四是加强薪酬制度改革,提高医务人员待遇,促进其自我价值实现;五是营造以医患命运共同体为中心的医院文化。

基于传染病专科人才培训中混合式教学模式应用的思考

人才是医院可持续发展的核心资源,而青年人才的培养是各级医院人才竞争的重中之重。对医院青年人才培训新模式的研究是完善人才培养体系的新思路。混合式教学模式是融合线上网络信息化教学和线下传统课堂式教学优势为一体的现代化教学模式,现已被众多高职院校大力推行,而其在传染病专科人才培养中能否有新的应用,值得分析思考。结果证实,在传染病专科实施混合式教学模式的教学效果理想,对提升教学质量及人才素质均具有重要的现实价值。

传染病医院人员职称晋升与人才队伍建设探讨

目的探讨如何从职称晋升角度加强传染病医院人才队伍建设,为传染病医院的建设与发展提供参考。方法采用文献研究法和官方统计数据分析当前我国传染病医院发展及专业技术队伍总体情况,以某三级甲等传染病医院为例,对其职称晋升机制设计和人员职称晋升情况进行探讨分析。结果十三五时期传染病医院的发展主要体现在扩大原有医院规模、完善学科建设等方面。样本医院中传染病医院不同系列人员晋升通过率及晋升年龄显示研究人员晋升通过率高,晋升最快;护理人员通过率低,晋升慢。结论传染病医院人员职称晋升是加强医院人才队伍建设的重要方法。为促进人才队伍建设,应加强对高级职称考核,盘活人才资源,形成能上能下的职称晋升机制;以职称晋升为抓手,提高护理专业水平,稳定护理人员队伍;职称晋升日常管理融入精细化理念,服务传染病医院发展战略。