互换式技能培训在消化内科教学中的应用

目的探讨互换式技能培训模式在消化内科腹腔穿刺术、鼻饲术、三腔二囊管置管术临床技能教学中的应用。方法选取首都医科大学2012级五年制临床医学实习医生60名,随机分为两组,A组为实验组:2人1组,互换操作及纠错点评,15组学生完成后,由教师进行总结及点评。B组为对照组:学生依次在模型操作,教师一对一辅导点评。比较两组的考试成绩、学习效率、教师授课时间、两组学生对授课方式的满意度。结果两组考试成绩差异无统计学意义(P>0.05)。从开始授课、课上独自操作及课后强化练习A组花费的时间少于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。同一教师平均对每位学生的培训时间A组小于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组学生授课满意度,课堂掌握情况比较差异无统计学意义(P>0.05),而A组学生的学习兴趣、对教师的授课满意度、对教学模式的满意度、学习积极性及主动性等均高于B组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论消化内科技能教学中采用学生互换式技能培训模式可有效提高学习效率和课堂满意度,减少临床教师授课时间,值得推广。

医学英语教学方法的现状分析及改革研究

医学生的医学英语应用能力对个人将来的发展具有重要的作用。随着社会发展需要,传统医学英语教学方式需要根据实际情况进行相应的改革。首都医科大学附属北京潞河医院医学英语教研室在对五年制临床医学专业学生的医学英语课程上,进行了一系列的改革,取得了初步的成果。

复方青黛胶囊(丸)治疗寻常型银屑病的成本-效用分析

目的对复方青黛胶囊(丸)治疗寻常型银屑病进行成本-效用分析。方法检索建库至2020年11月4日国内外中英文数据库,收集复方青黛胶囊(丸)治疗银屑病的临床试验研究文献。基于文献对主要结局指标进行Meta分析,并构建7个健康状态的马尔科夫模型模拟分析复方青黛胶囊(丸)联合常规治疗与常规治疗两种方案治疗寻常型银屑病的长期(10年)成本和健康产出。结果Meta分析结果显示,复方青黛胶囊(丸)联合常规治疗组与常规治疗组的有效率分别为92.5%和73.8%,差异有统计学意义(P<0.0001)。成本-效用分析结果显示,在模型模拟的长期(10年)治疗中,复方青黛胶囊(丸)联合常规治疗组平均治疗成本为54372.45元,获得的质量调整生命年(QALYs)为2.40;常规治疗组平均治疗成本为47225.59元,QALYs为2.36;复方青黛胶囊(丸)联合常规治疗组相比常规治疗组的增量成本-效果比(ICER)为174136.62元/QALY,单因素敏感性分析和概率敏感性分析显示基础分析结果稳健。结论在中国目前的药品价格水平和诊疗情境下,与常规治疗相比,复方青黛胶囊(丸)联合常规方案治疗寻常型银屑病具有良好的健康产出和经济性。