心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响

探讨心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响。方法 选择2020年10月-2021年10月本院收治的80例老年肺癌患者为本次研究对象,随机数字表法分组,观察组及对照组,均n=40。对照组予以常规护理,观察组在其基础上给予心理护理及健康教育。比较两组生存质量、情绪波动、依从性、自护能力(ESCA)。结果 观察组躯体、角色等5项功能评分与总体健康评分更高(P<0.05),观察组疲劳、疼痛等3项症状评分更低(P<0.05)。观察组及对照组HAMA、HAMD评分均较护理前降低,且观察组更低(P<0.05)。观察组用药、复查等依从占比更高(P<0.05)。观察组ESCA各项评分更高(P<0.05)。结论 心理护理及健康教育可以改善老年肺癌患者的生存质量,稳定患者情绪,提高依从性。