马克思主义学院资料室建设的价值意涵与提升路径

马克思主义学院资料室作为重要的教学科研辅助机构,是思想政治教育课程顺利开展的重要保障,是促进马克思主义理论学科建设繁荣发展的坚实基础,是提升中国特色社会主义人才培养水平的实践举措。新时代建设和发展马克思主义学院资料室需要切实解决重视程度较低、资金保障缺失、使用效率低下和隶属管理混乱等四重现实挑战。为此应当更新建设观念、加大资金投入、完善日常管理、创新形式发展,不断探索提升马克思主义学院资料室建设发展的实践路径,为新时代高校马克思主义学院建设发展提供坚实的综合保障。

中国信用法学自主知识体系的构建

在我国社会信用体系建设过程中,社会信用似乎成为核心概念。从概念产生的角度观察,“社会信用”与“信用”为同一含义,“社会”只是强调信用应用领域的广泛性,宜采用“信用”之称。目前,信用的外延已经从传统的经济信用扩展至公共信用,展现出浓厚的本土色彩。信用领域的扩展导致信用法学研究对象的非单一性,信用法学应纳入领域法学而非部门法学的范畴。据此,问题导向的视角、实用主义的立场和兼容并蓄的路径构成了信用法学自主知识体系建构的方法论。以之为指导,立足中国信用实践,关切遏制公权和维护私益的信用立法价值取向,阐明本土化的概念系统,以信用法律关系和信用信息处理规则为双重主线叙事,才能实现信用法学自主性和体系化。

关联、嵌染与调适:社交媒体在青少年社会工作中的运用

社交媒体是近年来我国青少年社会工作转型的关键性变量。通过社交媒体激活潜在联系或加强弱联系,青少年社会工作者创建了可及性的助人空间;社交媒体和相关在线平台为改善青少年社会工作服务关系中的权力失衡,切实增强青少年主体的参与积极性和行动效能感,以及提升服务的可近性提供了契机;利用社交媒体的可供性进行脚本生产、专业倡导和社群构建,改变了青少年社会工作的社会生态系统。但与此同时,嵌染也使青少年社会工作实务在运用社交媒体时面临四种张力:一是具有情感共鸣的赋权式沟通交流与专业规范性和科学性之间的张力;二是知情同意及妥善维护案主资料的服务标准与远程服务难以确认意愿、身份和所有权之间的张力;三是可及性与数字鸿沟和技术黑箱之间的张力;四是数据信息共享与保护案主隐私及保密义务之间的张力。未来需要通过逐步建构社交媒体使用伦理指南,培育青少年社会工作者的数字职业精神,加强社交媒体的实务应用研究等调适,才能实现青少年社会工作的智能化、高效化和精准化。

北京市流动老人生活状况研究

20世纪80年代以来,随着我国城市化进程的不断加快,流动人群、流动特征的不断演化,伴生的老年人流动问题越来越引起关注。选取北京市5个社区,1个公园开展的150份有效问卷和30个深度访谈,利用SPSS统计软件进行数据分析,探讨了北京市流动老年人的生活现状,包括其社会经济状况、迁移特征、健康及保健意识、就医情况、家庭结构与家庭关系、社会支持等几方面的特征、趋势与面临的问题,并提出了相应的对策建议及社会工作者介入的方法与途径。

人文关怀视野下的大学生思想政治教育

时代的进步和发展,内在地呼唤从人文关怀的视野来审视大学生思想政治教育,充分认识到大学生思想政治教育注重人文关怀的必要性和重要性。大学生思想政治教育注重人文关怀,必须坚持以马克思主义为理论指导。当前,我们应积极探索和构建实现大学生思想政治教育人文关怀的保障体系,以提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

首都农村社会公德研究

提升农村居民社会公德的文明素养,是建设社会主义新农村的重要方面。本文依据调查数据,对首都农村社会公德的现状进行了总体描述,分析了不同群体社会公德水平的差异,提出了契合农村特性的具有针对性、实效化的建设对策。

差异与弥合:人机交流的社会认知进路探究

ChatGPT与人类用户的交流依赖于其内部语言模型,从具体的语义处理机制来看,人机交流表现出一种类“预测加工”的过程,在这种观点下,人机交流中的相互认知是一种双向预测的耦合。但人人交流中的社会认知并非仅仅依赖于内部机制运行,还依赖于人与人之间的交互作用,而交互作用具有独立性,不能还原到个体机制的解释框架之中,通过交互产生的认知结果具有具身性、关系性和涌现性。人人交流是一种参与式的意义构建过程,但是ChatGPT与人的交流并非具身,而是完全依赖内部模型机制的运行,交流过程仅仅是对人类赋予意义的单向识别,提供给用户的只是一种泛情景化、知识化和经验化的回复。人机交流想要走向社会认知,并非仅改进机器以单方面贴近人人交流的模式,而是人与机器之间的相互弥合,同时机器广泛参与到与人类的交流过程中必然会带来社会认知的内涵与边界的改变,因此应当在人类与机器的动态变化关系中为人机交流寻找出路。

社会工作对《社区矫正法(征求意见稿)》的回应——基于“北京模式”调查

《社区矫正法(征求意见稿)》一石激起千层浪,社会工作界在欢呼社区矫正领域服务的春天即将到来。鉴于"北京模式"在全国的广泛影响力,笔者对北京近年社区矫正领域购买社工服务状况进行了调查,发现情况不如预想那么乐观,长期坚持下来的凤毛麟角。社区矫正机构虽然极其需要协管员社工的协助,然而他们对专业社会工作却持质疑态度,其中经费是关键制约因素,专业司法社会工作培养不足也是一个主要原因。本文认为,需在立法中明确建立常规经费之外的预算用于购买社工服务,司法系统公务员及事业编制岗位上应设立专业司法社工岗位,招聘协管员时应偏重社工等专业背景并加强培训,购买服务应在区县级以上进行,并瞄准重点对象进行帮扶。

试论大学生人文素质教育与和谐校园的构建

我国大学生人文素质主流是积极、健康和向上的,但目前也面临严重问题,因此应加强大学生人文素质教育。大学生人文素质教育不仅是学生自身发展的实际需要,也已成为社会发展和高等教育发展的迫切需要。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园更加注重教育的人文性、协调性、持续性和多样性。大学生人文素质教育与和谐校园的构建相辅相成,相互促进。一方面,大学生人文素质教育工作开展的全面、细致,周到、扎实,大学生的人文素质就会提高,就会促进和谐校园的建设;另一方面,和谐校园的构建,为大学生人文素质教育的开展提供优越的环境,有利于大学生人文素质的提高。

我国公立大学职务科技成果权属分置制度的困境与完善

职务科技成果权属分置制度的实施,旨在提高我国职务科技成果的转化率,然而由于知识产权归属制度不尽科学合理、科技成果处置路径存在局限性、科研人员奖酬机制失调,以及政府规制中存在的制度设计缺陷,该制度实施后并未达到预想中的效果。完善职务科技成果权属分制制度,发挥利益引导功能,是当前提高我国职务科技成果转化率、促进科学研究与产业经济相融合的当务之急。

“大学生村官”热中的冷思考

社会主义新农村建设的进程,在很大程度上取决于农民素质的高低。如何选拔和培养一大批"下的去,用的上,留的住"的"大学生村官",并充分发挥他们的积极作用,从而造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,应当引起各级政府的仔细思考。

北京城市打工子弟学校的现状和问题

办学的艰难与条件的恶劣,使得打工子弟学校无法满足标准化的教学要求。本文试图通过相关的实际调查与经验总结,为改善打工子弟学校的困境提出一些看法,同时也建议政府出台相关的政策,解决好流动人口子女的就学问题。

论当代大学生价值取向的兼容性

当代大学生价值取向兼容性,是指在当下社会深刻转型这一特定社会背景下,大学生价值取向中不同的倾向性尽管相互干扰、相互影响,但是又能同时共存、各自发挥作用的一种抗干扰能力和动态的、整合中的彼此共存状态。这两个方面是相互渗透、缺一不可的。其中,不同倾向性相互影响的潜在性、客观性是价值取向动态性、发展性的基础;而不同倾向性相互影响的有限性、共存性则是价值取向整合性、导向性的基础。

传统文化与大学生网络道德品质自我养成

网络在给大学生带来巨大便利的同时,也引出了一系列的道德问题,给大学生带来了一定的负面影响。网络道德主要是一种自律性道德,因此要注重充分发扬主体的道德自觉。而中国的优秀传统文化尤其重视个人道德修养、强调内心的自省,从中发掘出与网络特点相结合的、具有现代价值的内容,对目前高校中关于大学生的网络道德教育具有积极的指导作用和重要的借鉴意义。

试论北京市低保资格审核的规范化

城市居民最低生活保障制度在社会中起着最后安全网的作用,它是以家庭经济调查为前提的选择性救助制度。本文根据福利行政的特点,从低保管理的规范化角度分析了北京市低保资格审核制度运作中存在的问题。借鉴国内外先进经验提出对策,即提高社会救助部门核算居民家庭收入的专业化水平,培养社会工作专业人才,依靠法律规范管理机关和社保对象之间的关系。

创新农业发展模式与发展对策探讨——以北京郊区为例

基于创意农业自身具有集文化创意、科技创新和经济效益于一身的特点和现代农业具有高产、优质、高效、生态、安全的标准,探讨了北京郊区创意农业的发展模式,提出了加快创意农业发展的对策,以期为中国特色农业现代化开辟广阔的发展道路。

心理互助:促进大学生心理和谐的途径

心理互助是心理健康教育的重要方式。在大学生之间开展心理互助符合大学生的心理特点,可以充分实现大学生的主体地位,有利于培养大学生助人品格和自助能力,促进大学生心理和谐。心理互助有组建大学生心理社团、设立大学生心理互助员、开展心理互助活动、开展心理课题研究、发挥非正式群体的心理互助作用等多种形式。学校要把大学生之间的心理互助作为进一步完善学校心理健康教育工作和大学生自我教育的重要内容,要坚持以人为本,为大学生开展心理互助创造条件。

北京创新型乡镇发展模式的探索与启示

在界定创新型乡镇内涵的基础上,分析总结了北京在创新型乡镇建设中所取得的经验和启示。

北京中小学美育发展状况研究

北京中小学美育领先全国,具有整体思维、基本原则、独特理念,形成了学校美育模式。北京中小学美育的发展现状是美育课程标准高,教学质量高,特色学校多;教师队伍稳定,学历层次高,专业能力强;学生学习艺术课程比例大,满意度高,参加艺术社团多。北京中小学美育也存在一些问题,其原因与教育体制、教育价值观、美育资源等因素有关。北京学校美育要进一步发展,应彰显首都特色,完善机制,深潜发展,横向联合,起到辐射带动、创新引领的作用。

论大学章程的功能定位

章程是个体学术自由转化为以团体人格化为特征的大学自治的象征,是形成大学团体意志、实现大学内部组织化的秩序规范。章程自主权构成大学团体自治的核心要素,决定着章程的功能定位。在不同的大学治理基本理念下,章程自主权存在差异。这种差异最终以章程的法律属性和效力位阶的形式体现出来。