教育艺术让大学生成为《法庭语言艺术》课的主体

市场经济呼唤法治,经济学家吴敬琏新近完成的专著就是以《呼唤法治的市场经济》为题,强调法治对市场经济的意义和市场经济对法治的要求。

教育艺术让大学生成为《法庭语言艺术》课的主体

市场经济呼唤法治,经济学家吴敬琏新近完成的专著就是以《呼唤法治的市场经济》为题,强调法治对市场经济的意义和市场经济对法治的要求。

幼儿教育理念的转变和童书融合出版研究

融合出版为传统童书出版打开新思路,但技术驱动并不能保证童书出版迈向高质量发展。而幼儿教育理念的时代转变与童书出版息息相关,极有必要结合研究。文章介绍了当前幼儿教育理念在“重视学”“如何学”“为什么学”方面呈现的新变革,结合变革剖析当前童书融合出版的必要性与存在不足,最后围绕“主动学”“做中学”“深度学习”三方面,提出童书融合出版方略。

大学爱情教育的困境与出路

社会经济快速发展,新一轮科技革命和产业变革对教育和人才培养提出了新的要求。高等教育更应该在培养目标、培养理念、培养模式、学科体系建构等方面顺应这种潮流和趋势。大学爱情教育担负着大学生情爱观塑造、系统科学理论知识传授、恋爱能力培养等多项任务,核心目标就是培养身心健康、人格完善的新时代中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

论大学生在发展过程中的焦虑心态

大学生发展过程中的焦虑心态给自身成长带来许多负面影响。社会与教育部门采取保护大学生就业措施,杜绝性别歧视;高校重视大学生实际能力的培养,加大心理健康课程覆盖面,职业生涯规划讲座常规化,心理咨询机构发挥长效机制;大学生自身养成识别、适应、调整与求助的能力,从而及时合理地缓解大学生焦虑情绪。

YA文学创作与出版的国际经验借鉴研究--以二十一世纪出版社“零时差·YA书系”为例

"YA书系"掀起国内青少年文学研讨热,文章从弥补童书板块结构性缺失视角切入,在年龄细分、主题认知、激励机制等方面,分析"YA书系"创作与出版的国际经验,并将这些经验整合到原创出版系统中,从创作、编辑、推广、评论体系建立等多维度探索激活策略。

钝感力是克服大学生焦虑心态的有效手段

一、问题的提出 1．从渡边淳一的《钝感力》中感悟“钝感力”的内涵《钝感力》是日本学者渡边淳一的随笔集。从人际、爱情、事业、生活等角度讲述了“迟钝力量”的必要与优势，与中国传统文化中的难得糊涂有异曲同工之妙。认为“钝感”不是单纯的迟钝。而是面对周围一切逆境因素，排除干扰勇往直前的积极人生、职业态度。“钝感力”是面对人际环境中的挖苦、挫折、失落不介怀于心，不停滞不前，仍然朝着希望之路跋涉、愉悦前行的执着精神。

再谈大学生演讲能力的培养

“演讲是一种实力。”它代表人外在的公众形象，是现代人文明素质的一项标志。这种实力需要在演讲活动中对自我的现状不断认知、反思、设定目标及持之以恒地努力实践、尝试。正如郝永平博士对人的特性所作的解释：“与普通动物被动接受自然界的恩赐不同，

大学生发展需关注演讲能力培养

大学生在其成长与发展过程中，在学好专业知识、学会做人做事的同时，还要养成各种能力。其中演讲能力对提升他们的自信心起着极为重要的作用。大学生良好的论文答辩、演讲及辩论才能及出色的参加面试就业的能力等，都能有效地展现其良好的内在素质与外在形象，不断提升持续发展的信心和能力，促其实现良性发展。如若缺乏对这方面能力的培养和养成，就可能出现惧怕在公众面前表达自己思想和情感的勇气，对摆在自己面前的表达机会出现推辞、逃避，或表现失常等问题，从而造成自责、自信心受挫、内向胆怯等问题，

大学最重要的事儿

一天,我曾经教过的一个学生找到我并问了我这样一个问题：＂请问,您说大学期间的生活该怎么过？大学期间最重要的事儿是什么？＂我当时未加思索便脱口而出,大学当然是以学习为主,最重要的事儿自然也是学习喽!学生未置可否,但明显对我的这个回答不甚满意,因为他的脸上似乎仍写满了迷惑不解而不是豁然开朗。

高校须强化发展观教育

在高校思想政治工作中进行发展观教育， 就是要注重培养学生的发展意识，树立牢固的发展观念， 引导学生正视社会、经济的运动变化， 以便趋利避害， 正确判断形势，主动适应变化， 确立正确的人生发展方向。当前， 尤其要注意培养学生树立过程意识和学生意识。

家庭教育国际化与童书国际化

只有超越出版，才更能彰显出版的本质。对童书出版人来说，仍有很多家庭教育的秘密未被发现，如何用优质童书来满足家庭教育国际化发展的需要，是童书不懈的追求。

“装聋卖傻”使教育臻于化境

大概一年前,我读了落雪选入小学《语文》课本的题为《唯一的听众》的一篇文章,我被这个温婉的故事深深感动了。

中国妇女运动中的女大学生

从五四运动以后,女性群体中出现了一个新的女大学生阶层,无论在新民主主义革命时期,还是新中国建立后,尤其在改革开放时期,女大学生都以各种途径、各种方式积极参加妇女运动,从而推进了妇女运动的发展.

谁来抚慰受伤的心灵——北京市中小学心理健康教育的现状分析及应对之策

当前，我国正处于社会转型期，社会的急剧变化使得教育环境和各种观念也要跟着变化。在这样的双重压力下，中小学心理健康的发展形势不容乐观，更加重视对中小学生的心理健康教育是全面推动素质教育的基本要求。

“早恋”观念对情爱教育的影响及其应对策略

前言：提到中学生“早恋”,大多数教师（特别是班主任）义愤填膺;大多数家长痛心疾首;大多数学生明里退避三舍,暗里心驰神往。为什么呢？理由似乎很简单、明确和统一：从教师角度看早恋无形中增加了班主任班级管理的难度,不仅影响了早恋者自身的学习,而且也会带“坏”班级的学习氛围,并进而影响班级整体的学业成绩。

心理健康是大学生成功发展的前提

大学生要获得成功发展必须拥有健康的身心和良好的社会适应能力，由此才能在勤奋追求中获得成功的人生。大学生是思想活跃、追求发展、渴望成功的社会群体．寻求成功发展可以说是他们最为重要的人生课题。拥有良好的心理素质是大学生获得成功发展的必备前提。心理健康是大学生身心健康发展的需要。是他们适应现代社会的必备素质，是个人成功发展的保障。没有健康的心理，他们的成功发展就会遭受阻碍。

谈《哲匠》艺术论与贡献力

2016年7月30日上午，我荣幸受邀参加了在首都师大李燕杰工作室举行的关于《哲匠》学术研讨会。作者徐应源求真求慧的艺术境界深深敲击着在场各位专家的心灵，他说：“所谓成功，不过是小成而已。只要坚持下去，慢慢地就会有了一种进入状态的感觉。只要跟着道的意志前进，几乎每前进一步都会有新的发现。说明我们起步了，我们已经迈上了‘哲匠’的金光大道!”

关注大学生的发展焦虑心态

大学生是思想积极活跃、追求成功人生与事业、发展意识非常强烈的群体。由于他们处于世界观、人生观的形成时期。思想观念与心理状态容易产生波动，社会的变革动态会显明地在他们身上留下印痕。如对高校的现状不能接纳，对大学的过高期望转成悲观失望，表现在现实生活中会郁闷无奈、目标尽失、缺乏发展动力；因不可掌控的因素，没进入自己喜欢的专业，陷于兴趣与所学专业的冲突状态；面对大学生择业难的现状。许多学生对前途忧心忡忡，甚至丧失发展自信心；一些学生急于取得成就，着急见到预想的成果。因而难以着眼当前，认真扎实地做好手边的事等。凡此种种，使本应积极进取、乐于开拓的大学生偏离成长与发展的目标，出现理想与现实的矛盾冲突，产生担忧未来、畏惧未来、对未来有不切实际的期待等发展焦虑心态。