高校民族声乐教育的创新——评《民族声乐学》

民族声乐是我国民族艺术在历史长河中所沉淀下来的文化产物。民族声乐教育在高等教育体系中的发展时限较短,大部分高校尚无健全的民族声乐艺术教育体系,因此,民族声乐教育创新成为各高校亟需解决的问题。由余笃刚主编、徐敦广著,上海音乐出版社出版的《民族声乐学》,是声乐艺术教育新学科丛书系列之一。

影视表演专业线上教学模式探索与实践

在常态化疫情防控形势下,影视表演专业线上教学需在模式、手段、方法上进行调整。本文以影视表演专业为着力点,透过镜头前的表演课程,对比分析,凝练特色,解决问题,打破原有授课形态,运用多重手段建立适应线上教学的新常态,促进学生全面发展。

增强民族文化自信 促进电影文化发展

文化是一个国家、一个民族的灵魂;作为文化产业的重要组成部分,电影行业备受人们关注,中国电影文化具有广阔的发展前景。分析我国电影产业现阶段存在的问题并探索解决办法,提出要不断提升我国电影行业技术水平,融合深厚的历史文化传统,以促进电影文化健康发展。

关于基本乐理与视唱练耳的教学手段探索

在高等教育院校的音乐专业教学中,基本乐理与视唱练耳是基础且必修的课程,同时也是学生学习其他音乐知识的基础保障,在培养学生对于音乐鉴赏力、欣赏力、表现力以及创造力等方面均具有至关重要的作用。此外,视唱练耳也属于音乐教学中的重要内容。近年来,随着素质教育改革理念的逐步深入,在基本乐理及视唱练耳教学中采用的传统教学方法已不能满足当下的教育发展需求。因此,应进一步强化了解基本乐理知识,通过采用创新手法进行视唱练耳教学,以便促进教学活动的顺利实施。基于上述内容,本文主要针对音乐教学中的基本乐理及视唱练耳的教学内容及特点进行分析,从而探究新型的教学方法,以便促进音乐教学工作的积极开展。

声乐文化传播对高校声乐教育的作用研究

科技发展是不可阻挡的趋势,新媒体在此背景下应运而生,声乐教育的改革受其影响也可逐步加快步伐。通过探讨声乐文化传播与高校声乐教育的关系,发现隐藏其后的问题,基于此提出相应的策略,以期为之后的高校声乐教育发展提供借鉴。

浅谈艺术院校实习实践中的舞台管理工作

实习实践演出活动是艺术类院校为学生们搭建的平台,是艺术教学活动中的重要一环。通过分析指出,实践演出中的舞台管理工作质量将直接影响最后的演出效果以及专业培养成效;舞台管理应更加专业化、系统化,才能将舞台管理专业提升到一个新的高度。

探究高校民族声乐教学如何实现多元化发展

民族声乐教学具有较为丰富的民族文化内容,教学工作过度理论化容易导致民族声乐中一些成份丢失,对学生掌握民族声乐产生不利的影响,因而本文拟结合高校民族声乐的教学实务,探讨怎样改革教学理念,优化调整教学方法,实现民族声乐多元化发展的教学策略。

普通高中器乐教学现状的调查——以烟台地区为例

21世纪初,我国颁布《全日制义务教育音乐课程标准》,新课标对器乐教育提出了新的要求。山东省走在全国课改的前列,烟台市走在山东省的前面,本文以烟台市各高中为例,以学生、家长、音乐教师为调查主体,深入研究当地的教学状况,为当地更好地开展器乐教育提供依据,也为全国普高展开器乐教育奠定基础。

普赛尔声乐作品的音乐特征和演唱探究

时代不断发展,社会不断进步,人们也加快了追求艺术的步伐,声乐作品的研究随之进入了新阶段,普塞尔声乐作品的音乐特征和演唱技巧有着极高的艺术、审美与教学价值,本文旨在研究普塞尔及其声乐作品,在此基础上探究其声乐作品的音乐特征与演唱技巧,以期为后续普塞尔声乐作品的研究提供借鉴。

刍议高校艺术管理课程改革的发展趋势

随着我国教育教学领域的发展与完善,各个阶段的教育教学水平不断提升。从高等教育的角度分析,艺术管理教学课程建设力度的逐渐加强,有效反映了我国艺术发展水平的稳步提升,体现出艺术专业领域中的竞争局面。现阶段,我国一些高校的艺术管理教学课程体系发展并不完善,教学效果不甚理想,需要教师结合我国艺术文化发展情况,融入美育教育,重点培养学生形成良好的审美能力,强化学生的艺术核心素养,为艺术专业学生今后的发展奠定良好基础。