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浅谈音乐新课程背景下的高师声乐教学
被引量:
14
1
作者
黄铨剑
《艺术教育》
2006年第2期44-45,共2页
音乐新课程的推广与实施,特别是新课程中音乐教学内容的重新确定,不仅体现了音乐新课程的价值定位,也深刻影响着高师音乐的教学目标、教学内容、教学方法等。高师声乐教学在新的课程背景下如何适应新的音乐教育形势,积极开展行之有...
音乐新课程的推广与实施,特别是新课程中音乐教学内容的重新确定,不仅体现了音乐新课程的价值定位,也深刻影响着高师音乐的教学目标、教学内容、教学方法等。高师声乐教学在新的课程背景下如何适应新的音乐教育形势,积极开展行之有效的声乐教学改革,进一步提高声乐教学质量显得尤为重要。
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关键词
声乐教学
高等师范学院
教学方法
教学目标
价值定位
原文传递
题名
浅谈音乐新课程背景下的高师声乐教学
被引量:
14
1
作者
黄铨剑
机构
首都师范大学音乐学院 在读硕士研究生
安阳
师范
学院
音乐
系讲师
出处
《艺术教育》
2006年第2期44-45,共2页
文摘
音乐新课程的推广与实施,特别是新课程中音乐教学内容的重新确定,不仅体现了音乐新课程的价值定位,也深刻影响着高师音乐的教学目标、教学内容、教学方法等。高师声乐教学在新的课程背景下如何适应新的音乐教育形势,积极开展行之有效的声乐教学改革,进一步提高声乐教学质量显得尤为重要。
关键词
声乐教学
高等师范学院
教学方法
教学目标
价值定位
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈音乐新课程背景下的高师声乐教学
黄铨剑
《艺术教育》
2006
14
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