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民间教育评估机构的运行环境及其优化
被引量:
1
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作者
刘波
方晓田
《当代教育科学》
北大核心
2015年第21期32-35,共4页
促进民间教育评估机构发展是推动教育管理体制管、办、评分离的重要举措。从制度、文化和社会三个维度审视民间教育评估机构运行环境,发现环境对机构的约束作用明显。政府尊重机构独立地位,提高制度适宜性,构建机构与社会的互动关系,建...
促进民间教育评估机构发展是推动教育管理体制管、办、评分离的重要举措。从制度、文化和社会三个维度审视民间教育评估机构运行环境,发现环境对机构的约束作用明显。政府尊重机构独立地位,提高制度适宜性,构建机构与社会的互动关系,建立与学校的互助关系等,为优化机构运行环境创设条件。
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关键词
民间教育评估机构
运行环境
环境约束
环境优化
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职称材料
题名
民间教育评估机构的运行环境及其优化
被引量:
1
1
作者
刘波
方晓田
机构
贵阳中医学院医学人文学院
首都经济贸易大学法律经济学博士后流动站
山东师范
大学
教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第21期32-35,共4页
基金
2014年贵州省教育科学规划课题"后大众化阶段西部中医药院校定位策略研究"(项目编号:2014A047)
2014年贵州省教育厅高校人文社科项目
"西部地区中医类高校定位策略研究--以贵阳中医学院为例"(项目编号:14QN062)阶段性研究成果
文摘
促进民间教育评估机构发展是推动教育管理体制管、办、评分离的重要举措。从制度、文化和社会三个维度审视民间教育评估机构运行环境,发现环境对机构的约束作用明显。政府尊重机构独立地位,提高制度适宜性,构建机构与社会的互动关系,建立与学校的互助关系等,为优化机构运行环境创设条件。
关键词
民间教育评估机构
运行环境
环境约束
环境优化
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
民间教育评估机构的运行环境及其优化
刘波
方晓田
《当代教育科学》
北大核心
2015
1
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