以青马社团为载体创新大学生思想政治教育——以首钢工学院青年马克思主义研习社为例

青马社团是以马克思主义为指导成立的理论社团,作为培养青年马克思主义者的摇篮,以其独特的组织形式和活动内容,为创新大学生思想政治教育提供了宝贵的载体。文章通过分析青马社团作为大学生思想政治教育载体的可行性及其对大学生思想政治教育的重要作用,探讨了以青马社团为载体创新大学生思想政治教育的具体策略。

中高职贯通体制下学生德育工作初探——以首钢技师学院、首钢工学院为例

为落实立德树人根本任务,进一步探索中等职业教育与高等职业教育2个层次的贯通模式衔接方式,帮助学生扣好人生的"第一粒扣子",从中高职学生的现状出发,以首钢技师学院和首钢工学院为例,探讨中高职贯通学生德育工作目标、路径、方法及保障措施,以期为中高职院校进一步探索贯通体制下的德育工作提供思路和参考。

首钢工学院会计专业获取“1+X”证书的实践与探索

“校企合作、工学结合”是首钢工学院人才培养的鲜明特色。会计专业作为首钢工学院的重要专业,始终深入贯彻《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号),并按照《教育部等四部门印发〈关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案〉的通知》(教职成〔2019〕6号)要求,形成一套有特色的以“1+X”证书制度(1是毕业证书,X是若干职业技能证书)为核心的会计专业学生的培养方式,实现了毕业即就业,学生的就业率达到了99%以上。在探索实践过程中,会计专业从试点申报、师资培训、职业技能设计、课程设计、学生培训等多个方面进行了创新与突破,形成了一套有效的“1+X”证书的培养模式。

北京市高职院校健美操课程建设现状及对策

本文通过对北京市高职院校健美操课程开展现状的调研,深入分析了影响北京市高职院校健美操课程发展的因素,并结合职业教育特点和北京地缘特色提出了相关对策和建议,旨在为高职院校健美操课程的改革与发展提供有益参考。

首钢低浓度含氟水处理工艺改进及除氟机理探讨

对首钢低浓度含氟废水处理工艺在生产运行中存在的问题进行分析,通过试验得出:硫 酸铝投加量为100-120 mg／L,pH为6．8-7时,可避免酸性水环境对设备的腐蚀,同时氟的去除率 可保持在较高水平。并探讨了硫酸铝的除氟机理。

首钢培训中心信息化顶层设计

在介绍当前首钢培训中心信息化建设面临的新形势的基础上,阐述了开展信息化顶层设计是信息化可持续发展的保障,建立企业信息化总体架构是开展信息化顶层设计的通用方法和手段,框架设计是建立实施企业信息化总体架构的方法和工具。提出了首钢培训中心信息化总体架构框架模型,在远程职工培训系统升级中予以应用取得了良好效果。

可溶性钾盐主要成分分析前处理技术与分析方法研究

钾盐是中国最紧缺的矿产资源之一,为农业三大肥料中钾肥的主要原料,当前具有开发利用价值的主要是可溶性钾盐资源。而目前可溶性钾盐尚无国家标准物质和标准分析方法,本文对称样量、固液比、溶解温度、溶解时间、搅拌条件、超声时间和功率等条件进行实验研究,利用电热板和超声振荡两种溶解方式,建立了可溶性钾盐中主要成分钾、钠、钙、镁、氯和硫酸根离子的分析方法。采用电感耦合等离子体发射光谱仪测定样品中的Ca^(2+)、Mg^(2+)、K^(+)和Na^(+)的含量,离子色谱仪测定样品中Cl^(-)和SO_(4)^(2-)的含量,两种溶解方法分析可溶性钾盐样品中上述离子的实验结果基本吻合。电热板溶解方法精密度为0.52%~3.19%(RSD,n=11),超声振荡溶解方法精密度为0.55%~3.07%(RSD,n=11),两种方法检出限为0.01~0.05μg/g。利用主要成分百分含量加和、加标回收率、阴阳离子平衡验证方法准确性,两种溶解方法的主要成分加和在99.0%~101.0%之间,加标回收率在95.3%~103.8%,阴阳离子平衡在-3%~3%之间,均满足DZ/T 0130.3—2006质量管理规范中的分析要求。两种可溶性钾盐的溶解方法均可在日常检测中应用,对于较大批的钾盐样品分析,电热板溶解法整体工作效率较高,更适用于实验室内批量样品分析;超声振荡器溶解方法与电热板溶解方法相比,更为简单快速,对于少量样品的分析,效率更高,且超声波振荡器方便野外携带,使用在钾盐的野外现场勘探工作中,可较大地提高工作效率,实时指导找矿行动顺利开展。

企业文化与课程思政融合的新路径研究

在全球化竞争激烈的背景下,企业文化已被广泛认知为组织内部和外部的精神支柱和行动引领。应用企业文化理念至课程思政,为提升课程思政的教育效果和创新思维提供了新的视角。通过对企业文化和课程思政的理论深入探讨。此外,本文还结合具体案例探讨了企业文化在课程思政教育中的实际应用效果,为课程思政创新提供了一种可行的合理化建议。研究结果表明,企业文化与课程思政的结合,对于激发学生初心和使命感,提升其主体责任感具有积极的推动作用,对于我国高等教育课程思政创新有着重要的理论和实践意义。

AI与POA:开创大学英语教学的新范式

本文探讨了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术与产出导向法(Production-oriented Approach,POA)在大学英语教育中的融合应用。文章首先回顾了中国高等教育信息化的发展历程,指出AI技术的引入为外语教育带来了新的发展机遇。随后,文章介绍了POA的理论基础和AI在外语教学中的多元化应用,包括语音技术、光学字符识别、自然语言处理和知识图谱等。通过教学案例,文章具体分析了AI技术如何融入POA教学的各个阶段,包括产出任务设计、激活学习者、知识激活和智能化评估。最后,文章指出尽管存在技术依赖、隐私和数据安全等问题,但通过创新和调整,AI技术能推动个性化学习,促进高等教育教学模式的发展,提高教学质量和增强学习成效。

基于NX MCD智能分拣数字孪生系统的设计与实现

针对制造业中多材质、多颜色物料人工分拣效率低、出错率高的问题,以及实时性和可视化等要求,基于NXMCD设计了一个智能分拣数字孪生系统。在NX MCD中完成结构建模与机电概念设计,构建数字孪生系统,在TIA Portal中完成PLC控制程序与HMI人机界面设计,并通过OPCUA通信使数字孪生系统与实体系统进行实时数据交换,最终实现物料智能分拣的虚实同步作业。实验结果证明:系统物料分拣正确率和效率较高,虚实动作一致,能够满足实时监测与可视化控制要求。

一流专业建设背景下人力资源管理专业产教融合模式研究

随着我国市场经济的不断发展和全球化的加速推进,企业对于人力资源的需求日趋强烈。而为了满足企业对于高素质人力资源的需求,人力资源管理专业已成为高校重点建设的一流专业之一。然而,单纯的教育与理论学习难以满足企业真正需求,因此,产教融合模式成为一种亟待探索和实践的方式。高校应该从人才培养的角度出发,积极推动产教融合的实践,为实现“人才储备+企业需求”的双赢局面做出努力。同时,也需要企业、政府和高校之间建立更紧密的协作关系,共同推动人力资源管理专业教育的发展和提高,为我国社会、经济的可持续发展做出贡献。

社区教育资源在职业院校思政课的运用策略

社区蕴含着大量教育资源亟待开发和利用。职业院校要培养德才兼备的新时代技术技能人才,构建“大思政”育人格局,需要加强与社区合作,共同育人。职业院校应结合学生专业和社区实际生活开展社会调研、理论宣讲、志愿服务、社区微建设等思政教育活动,让思政课里的“大道理”更接地气,更有人气。

信息化视域下数字媒体技术专业混合式教学资源库建设研究

在构建数字媒体技术专业的教育信息化资源库时,应从平台整合、质量标准、终端适配等多个层面着手,确保高等院校能够获得强有力的数据支持,从而推进复合型教育的发展。本文简要分析信息化视域下数字媒体技术专业教学现状,重点强调混合式教学应用,并以信息化视域下数字媒体技术专业混合式教学资源库建设措施作为切入点,对多方共建资源平台、严控教学资源质量、开发专业化教学资源以及定期更新与维护等方面进行研究,期望能够为相关人员提供参考。

胶凝砂砾石坝材料特性研究及工程应用

本文阐述了胶凝砂砾石坝的起源和发展情况。根据福建街面水电站下游围堰的施工要求,即施工期作为挡水堰,运行期作为量水堰,设计了围堰坝体的断面,对堰体的应力、稳定和渗流进行了分析,提出了材料的性能参数要求,并探讨了胶凝砂砾石材料的渗透溶蚀性能。研究结果表明,采用当地天然砂砾石,掺入水泥和粉煤灰各40kg/m3,其180d龄期抗压强度等级可达到C7.5,并满足围堰的力学、稳定、防渗和抗溶蚀要求,缩短了工期,降低了造价。

不同温度-应力途径下预应力钢丝的强度试验研究

通过对四种常用的预应力钢丝在高温下,考虑不同的温度应力途径时的强度试验,分析了各种预应力钢丝在20℃～800℃范围内的屈服强度、极限强度,给出了相应的计算公式,同时分析了不同温度应力途径下各种预应力钢丝的强度差异。

流动注射法测定咸水和半咸水中的硝酸盐氮和亚硝酸盐氮

咸水、半咸水资源广布,是干旱、半干旱地区重要的替代水资源和锂、钾盐等国家战略性矿产资源的重要来源。对咸水、半咸水中硝酸盐和亚硝酸盐等关键指标进行监控,是实现水资源综合利用的重要前提。流动注射法集采样、富集、分离、检测于一体,能够实现在线检测分析,近年来被广泛应用于淡水和海水分析,但对盐度更高的咸水类样品,该法尚未开展深入研究。本文利用全自动流动注射分析仪,建立了适用于咸水和半咸水中硝酸盐氮和亚硝酸盐氮的分析测定方法。通过仪器工作参数、显色剂浓度和介质、缓冲溶液中氯化铵浓度和pH值等实验条件优化,确定了方法最佳试验参数。用纯水作载流,可以实现盐度为0~5%范围水样中硝酸盐氮和亚硝酸盐氮的准确测定。对于盐度大于5%的卤水样品,需采用载流盐度匹配的方式改善样品回收率,使该法对盐度的耐受范围扩展至24%左右。本法对硝酸盐氮和亚硝酸盐氮的检出限分别为0.002mg/L、0.001mg/L,测定范围分别为0~2.00mg/L、0~1.00mg/L。通过国家标准物质和实际样品分析表明,该法具有良好的精密度和正确度,自动化程度高,分析周期短,适用于大批量样品的分析测试。

岩质边坡渐进破坏的三维随机分析

层间错动带是岩体结构中普遍存在的一种地质现象,含错动带的岩质边坡三维分析更是岩土工程关注的难点问题。结合国内某高拱坝工程,根据岩体层间错动带的分布状况,利用等厚度节理单元模拟了坝区22层错动带和软弱夹层,利用Mohr-Coulomb准则确定节理单元的破环方式,提出了岩质边坡三维滑动面的确定方法,该方法考虑了岩石和错动带(软弱夹层)的随机性。利用弹塑性理论、可靠度理论和破坏追踪相结合的方法,通过3 000多次有限元的计算,得到了边坡滑动面的位置、形态、破坏的先后顺序、滑动的方向以及滑动到任何程度的概率度量。含层间错动带的岩质边坡渐进破坏模式可概括为边坡的破坏起始于层间错动带的剪切破坏。随着各层间错动带的破坏、边坡结构性能恶化,部分较薄的岩层变成不同支撑形式的板,然后部分岩层开始破坏,边坡开始滑动,形成一个或几个破坏台阶,直至失稳。

高温下预应力钢丝的应力应变关系

通过对四种常用的预应力钢丝在不同温度下的强度和变形试验，分析了各种预应力钢丝在20～600℃范围内的应力-应变曲线、弹性模量等方面的力学性能，给出了相应的计算公式。

炉外精炼加热方法能源利用效率分析

炉外精炼不同加热方法的能源利用效率能够更全面地反映能源的利用情况。本文对燃料燃烧加热、电弧加热和铝氧化加热三种加热方式的能源利用效率进行了分析计算,结果表明,能源利用最好的是燃料燃烧加热,其能源利用效率是其它两种方法的1.5～2倍。电弧加热的能源利用效率稍高于铝氧化加热的能源利用效率。从节约能源的角度出发,应尽可能利用燃料燃烧加热补偿温度损失,将铝氧化加热作为调整温度的补充手段。

高职院校专业课程与思政课程协同育人的路径

在高职教育中,专业课是课程思政的基本载体。为推进高职院校专业课程与思政课程协同育人,要以教师队伍为“主力军”、以课程建设为“主战场”、以课堂教学为“主渠道”,形成协同效应。相应地,从打造“双导师”教师队伍、构建“双育人”课程体系、拓展“多渠道”课堂教学3个方面提出专业课程与思政课程协同育人的有效路径,对推进课程思政建设具有重要意义。