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《电子产品制作》一体化课程探究
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作者 龙浔 《知识窗(教师版)》 2017年第12期47-47,共1页
电子产品广泛运用于生产生活中,所以出现了大量电子产品制作与调试的工作岗位。员工接到任务,制定生产计划,领取电子元件、仪表仪器,进行电子产品制作与调试,验收合格后再出厂销售。通过学习电子产品的制作,学生能对电子产品制作工作产... 电子产品广泛运用于生产生活中,所以出现了大量电子产品制作与调试的工作岗位。员工接到任务,制定生产计划,领取电子元件、仪表仪器,进行电子产品制作与调试,验收合格后再出厂销售。通过学习电子产品的制作,学生能对电子产品制作工作产生深刻理解。 展开更多
关键词 产品制作 出厂销售 仪表仪器 生产计划 一体化教学 工作过程 双师型教师 工作岗位 基板 仪器仪表
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《变频调速》一体化课程探究
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作者 龙浔 《知识窗(教师版)》 2018年第18期45-45,共1页
本文探究了《变频调速》一体化课程,阐述了一体化教学模式的特点,实施一体化教学的必要条件,并介绍了一体化教学与理论教学的不同,以及一体化教学存在的问题及解决办法,从而归纳总结了一体化课程改革的几点经验。
关键词 《变频调速》 一体化课程
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