论“游戏是幼儿园的基本教育活动”

本文主要论述了游戏是幼儿园的基本教育活动,游戏是幼儿学习知识的一种有效的途径。提出了幼儿是如何通过游戏来学习知识的,总结了当前幼儿园游戏的一些特点,同时还提出了当前幼儿园游戏活动中存在的问题及解决策略。通过对以上问题的总结概括出了游戏作为幼儿园基本教育活动的重要性。

幼儿教师如何利用幼儿心理原理培养幼儿早期阅读能力

幼儿语言能力的发展是其思维能力发展的一个重要标志,良好的语言能力对于其适应社会以及社交能力都具有极大的促进作用,也为幼儿进入小学阶段做了良好的准备。而幼儿早期阅读作为促进幼儿语言能力发展的重要手段,逐渐受到幼儿园以及家长的重视。本文对利用幼儿心理原理培养幼儿早期阅读能力的方法进行了探讨。

建构良好的家园合作机制 优化幼儿早期健康教育

随着社会经济的不断发展以及人们思想认识的逐渐提高,幼儿早期教育受到越来越多的家长以及教育机构的重视。而要想最大限度提高幼儿早期教育的效果,使幼儿的身心可以得到健康的发展,还需要建构良好的家园合作机制,共同为促进幼儿早期健康效果做出努力。本文对幼儿早期教育中家园合作存在的问题以及解决措施进行了探讨。

把爱种进幼儿心中

教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。本文就此总结一些体会。

论幼儿行为习惯的培养

养成一种好习惯,可以令人终生受益。而养成一种坏习惯,则会影响人的一生。幼儿期是一生中身心发展最快的时期。在这成长的关键期,对幼儿强化行为习惯的培养,对于他们今后的成长、发展都具有至关重要的作用。为了帮助幼儿养成良好的行为习惯,应当根据幼儿的特点,想方设法采取有效的措施对他们进行行为习惯的培养,为他们今后的成长和发展奠定基础。本文就幼儿行为习惯的培养进行论述,总结一些有益于幼儿行为习惯培养的方法和实践经验。

助人自助中成长

回顾自己的成长历史,发现是一个充满酸甜苦辣的过程,在这个过程中不断地认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己,促使自己不断地成长,不断地蜕变成一个合格的幼儿教师。通过对自己职业行为的分析,表明了自己想成为优秀幼儿教师的愿望,并确定了自我努力的方向。