香格里拉一中高中生物理学习策略的分析研究

通过问卷形式对香格里拉一中437名高中生的物理学习策略使用情况的调查表明:物理学习策略水平存在显著的年级差异和性别差异;不同成绩组学生的物理学习策略使用特点不相同;物理学习策略水平的高低与物理成绩成显著相关。

纳帕海湿地特征及其保护

高原湿地纳帕海位于云南省西北部迪庆藏族自治州香格里拉县境内,地处金沙江流域,属于云南省纬度最北和海拔最高的高原湖泊湿地。类型包括自然湿地和人工湿地两大类,面积3 100hm2。湿地内生物种类较为丰富,有植物物种115种,隶属38科、82属,植物群落15个。是国家Ⅰ级保护鸟类黑颈鹤和其它一些珍稀水禽的重要越冬栖息地。近年来,该湿地出现湖泊水位下降、面积萎缩以及沼泽湿地退化等方面的显著变化。鉴于高原湿地的生态功能和作用,应加强对该湿地的保护。

浅谈初中物理电学教学中常见问题及解决对策

在开展初中物理电学学习时很多学生都普遍反应知识深奥难懂,习题难以解答。导致很多学生在学习时充满了畏惧心理,物理成绩也差强人意。因此如何有效的提高物理电学的教学也是目前广大教育工作者共同探讨的问题。本文通过分析近几年来初中物理电学教学的现状,比如教师教学思路不清晰、实验条件简单、理论与实际脱离、忽略学生学习状态等问题,针对这些问题本文提出了相应的解决策略。从而有效的完善教师在教学过程中的教学方法和状态。

浅谈开放题的类型和解法

对于数学开放题,若从构成数学题系统的四要素(条件、依据、方法、结论)出发,定性的可分成四类:如果寻求的答案是数学题的条件,则称为条件开放题;如果寻求的答案是依据或方法,则称为策略开放题;如果寻求的答案是结论,则称为结论开放题;如果数学题的条件。