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小学体育教学中培养学生快乐参与 被引量:2
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作者 闻红侠 《学周刊(下旬)》 2011年第8期157-157,共1页
随着新课程标准的实施.“以人为本”的教育理念也逐渐开始为教师所接受。体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段.以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.是学校课程体系的重要组成部分.是实施素质教育和培养德智体美全面发展... 随着新课程标准的实施.“以人为本”的教育理念也逐渐开始为教师所接受。体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段.以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.是学校课程体系的重要组成部分.是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革。突出健康目标的一门课程。 展开更多
关键词 学生健康 小学体育教学 培养 体育与健康课程 新课程标准 快乐 全面发展人才 教育理念
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小学语文生活化教学
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作者 崔春玉 《新校园(上旬刊)》 2010年第4期49-49,51,共2页
美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。离开生活的教学活动是不存在的,生活中无时无处不存在语文。语文生活化教学就是让语文最大限度地回归生活。王尚文先生曾作过一段精辟论述:“语言不仅仅是工具,更是人的生命活... 美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。离开生活的教学活动是不存在的,生活中无时无处不存在语文。语文生活化教学就是让语文最大限度地回归生活。王尚文先生曾作过一段精辟论述:“语言不仅仅是工具,更是人的生命活动、心灵活动,为了培养学生的语言能力,就必须将所教所学的语言有效地介入学生的生命活动、心灵活动……人的生命活动、心灵活动依托于人的生活,语言介入生命活动、心灵活动的唯一途径就是介入他的生活。” 展开更多
关键词 生活化教学 小学语文 生命活动 语言能力 教学活动 心灵 教育家 外延
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