量词重叠式的语体修辞特点

我们通过考察21个量词的重叠式在CCL现代汉语语料库中的用例,发现不同句法位置、不同语义解读的量词重叠式有不同的语体色彩。具体表现为:量词重叠式充当主语和主语定语,且表达周遍义时可以出现在不同的语体中;量词重叠式充当主语定语、宾语定语、状语、谓语、补语等成分,表达多量义、逐量义时一般不出现于口语中,多分布在书面语体;在韵律上,量词重叠式也表现出较强的书面语倾向。来自广州话和潮汕话的语料也支持本文的分析。

从《故事新编》看鲁迅“最理想的人性”思想

从《故事新编》中挖掘鲁迅“最理想的人性”思想,具有探索性。小说集中的女娲、大禹、眉间尺、宴之敖者、墨子等形象是“诚与爱”的典型,文化山上的学者、逢蒙、治水大员、禁军、曹公子、伯夷、叔齐等形象则是“瞒和骗”的典型,女娲、眉间尺等形象体现了反思和忏悔的意识。这些形象是解读鲁迅“最理想的人性”思想的重要依据。研究《故事新编》中鲁迅“最理想的人性”思想,实际上是在研究鲁迅人学思想的核心价值。而评估这种价值,对拓展《故事新编》的人学思想研究和鲁迅人学思想研究具有重要的思想史意义。

四邑方言词汇相似度比较分析

本文从分析现有的方言词汇相似度计算方法入手,指出王沈计量法和加权平均法均存在不足之处。在此基础上,提出一种新的算法——语素加权法。语素加权法将每个词目权重设定为1,并根据词中语素的重要程度为每个语素加权;在语素加权的基础上,将构词法纳入考虑,计算其相似度。运用语素加权法,统计了普通话、广州话及七个四邑方言点的词汇相似度,并在此基础上为四邑方言做了聚类分析。

北海公园:现代美育空间的建构

自1925年8月1日起正式对外开放的北海公园,正是以物质空间的方式,最具代表性地诠释了蔡元培的美育理念,特别典型地体现了民国公园对于教育（包括德育、智育、体育）,尤其是美育功能的关注,作为新兴的美育空间,陶养和教化民国理想的现代公民。民国初年北京都市格局重组,北海所处的内城中心区域,公园、图书馆、博物院、高等学府林立,崛起为新文化的中心。而1925年开放的北海公园,引入茶座、图书馆、公共体育场、溜冰与划船等一系列设施,构成了辅助与补充学校教育的现代美育空间。

“到北海去”民国时期“新青年”的美育乌托邦

民国之后,内城封闭的格局被打破,文化中心、商业中心都呈现由外城向内城转移的趋势。尤其是北海所处的以紫禁城为核心的内城中心地带,在昔日皇家禁苑、坛庙的基础上,开辟了各式公园、博物院,除北海外,还有中央公园（社稷坛）、和平公园（太庙）、景山、中南海、古物陈列所、故宫博物院等等，

中国内地在港博士生学术写作的中式英语现象——一项基于学位论文语料库的实证研究

中式英语是中国学生在使用英语时产生的中介语。学生英语水平不同,产生的中式英语程度也不同。现有语言学及教育学研究聚焦讨论中式英语的具体内容和产生原因,但是对基本语言特征的分析缺少实证数据,即思辨评论多,数据考察少,因此相关研究亟待从语料实据到诱因探究的系统论述。本文基于自建中国内地在港博士生学位论文语料库,量化中国内地高层次学习者中式英语的典型特征,在此基础上通过心理语言学、教育语言学等多学科视角,探究其产生原因。本研究一方面以语料库为依据,实证分析中国内地在港学生中式英语的典型表现方式;另一方面拓展了当前本土化学术英语研究缺位中式英语变体的考量,对我国高校的学术英语教学提供启示和借鉴。