1
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从介入模式探讨香港青少年服务的发展 |
魏雁滨
陶兆铭
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《青年探索》
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2010 |
2
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2
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我国90年代教育机会不平等现象分析 |
卢乃桂
许庆豫
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2001 |
34
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3
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中国改革情境中的全球化:中国高等教育市场化现象透析 |
卢乃桂
操太圣
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《北京大学教育评论》
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2003 |
71
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4
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全球化背景下高等教育领域中的政府角色变迁 |
卢乃桂
张永平
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《北京大学教育评论》
北大核心
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2007 |
37
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5
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教师专业化与教师应对教育改革的能力 |
卢乃桂
梁雁
赵丽
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《开放教育研究》
CSSCI
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2007 |
12
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6
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我国90年代学校分层及其教育平等效应分析 |
卢乃桂
许庆豫
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2001 |
2
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7
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教师专业化与教师应对教育改革的能力 |
卢乃桂
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《教书育人(教师新概念)》
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2007 |
1
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8
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大学教师的学术工作:类型、特征及影响因素分析 |
陆根书
黎万红
张巧艳
杜屏
卢乃桂
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《西安翻译学院学报》
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2011 |
0 |
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9
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教师赋权增能:内涵、意义与策略 |
操太圣
卢乃桂
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2006 |
68
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10
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论学校组织变革中的教师认同 |
操太圣
卢乃桂
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2005 |
39
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11
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追求特质的虚妄:关于教师专业化困惑的思考 |
操太圣
卢乃桂
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2006 |
19
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12
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研究型大学师德建设的途径 |
徐岚
卢乃桂
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
11
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13
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激励如何可能? 中国高校岗位津贴制度的实践与反思 |
操太圣
卢乃桂
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2007 |
6
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14
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如何实现学校内涵发展:能量建构的视角 |
梁歆
黄显华
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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15
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能动者的思索——香港学校改进协作模式的再造与更新 |
卢乃桂
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
31
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16
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我国教育分流分析 |
许庆豫
卢乃桂
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2001 |
34
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17
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学校改进中的学生参与问题研究 |
卢乃桂
张佳伟
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
22
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18
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教学内容知识:教师教育中教学实践课程的重点 |
王芳
卢乃桂
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
20
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19
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国外择校研究的前沿图景:现象与政策 |
董辉
卢乃桂
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
8
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20
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政府控制与市场化的博弈-对韩国高等教育结构调整的反思 |
卢乃桂
徐岚
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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