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负极项:一个多层面的研究课题
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作者 范莉 《现代语文(下旬.语言研究)》 2009年第11期9-13,共5页
本文首先界定了“负极项”的概念,然后从多个角度,运用语言实例来论证了负极项是一个涉及多个层面的研究课题。对负极项的深入研究必定能加深我们对自然语言系统中的形态、语义、句法、语用、语言共性与个性等众多重大问题的认识。最... 本文首先界定了“负极项”的概念,然后从多个角度,运用语言实例来论证了负极项是一个涉及多个层面的研究课题。对负极项的深入研究必定能加深我们对自然语言系统中的形态、语义、句法、语用、语言共性与个性等众多重大问题的认识。最后,简介和评述了现有国内外研究对负极项问题的探讨,并指出国内关于汉语负极项研究的不足。 展开更多
关键词 负极项 极敏感项 语境
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香港手语中具有对比性的动作种类和特征
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作者 麦家亮 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期134-143,189-190,共10页
本文通过观察和归纳,应用区别的概念,从音系学的角度分析手语语料。手语动作可分为路径动作和局部动作两类。路径动作包含切点和形状等特征。局部动作又可再分为导向改变和开合改变,各自包含其相关的特征。另外,动作的重复、返回和颤动... 本文通过观察和归纳,应用区别的概念,从音系学的角度分析手语语料。手语动作可分为路径动作和局部动作两类。路径动作包含切点和形状等特征。局部动作又可再分为导向改变和开合改变,各自包含其相关的特征。另外,动作的重复、返回和颤动,都可作为词汇对比,据此本文将提出相关的非限定特征。 展开更多
关键词 香港手语 手语音系学 动作种类 区别特征 词汇对比
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外语产出中的语音协同及影响因素 被引量:5
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作者 林洁绚 陈小聪 +1 位作者 蔡任栋 严恒斌 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期237-248,320,共13页
本研究旨在探究外语产出中语音协同的模式及影响因素,考察了中国英语学习者在接触英语母语者发音之前及之后的元音产出,并将其与母语者发音进行对比。研究发现,学习者接触后的元音发音比接触前的更接近母语者发音的声学特征,即发生了语... 本研究旨在探究外语产出中语音协同的模式及影响因素,考察了中国英语学习者在接触英语母语者发音之前及之后的元音产出,并将其与母语者发音进行对比。研究发现,学习者接触后的元音发音比接触前的更接近母语者发音的声学特征,即发生了语音协同;通过混合效应模型建模发现两个语言因素,即接触之前的声学距离及元音类型,均能显著预测语音协同的程度:声学距离越大,发生协同变化的程度越大,不同元音引发的协同程度不同;且两因素存在交互作用。非语言因素,如学习者对母语者声音的好感度不能预测协同程度。本结果对语音协同机制的理论提出了新的挑战,同时对语音教学有所启示。 展开更多
关键词 语音协同 声学距离 元音类型 语言水平
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排序语义与“能”和“可以”的语义和句法分析 被引量:6
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作者 王莹莹 潘海华 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期385-399,共15页
本文首先采用情态的经典排序语义(ordering semantics)解释方法(Kratzer 1981, 1991)分析了“能”和“可以”在不同语境下产生不同解读的来源和差别。然后,结合目前汉语情态词的句法研究,指出了“能”和“可以”的上述语义与其句法的不... 本文首先采用情态的经典排序语义(ordering semantics)解释方法(Kratzer 1981, 1991)分析了“能”和“可以”在不同语境下产生不同解读的来源和差别。然后,结合目前汉语情态词的句法研究,指出了“能”和“可以”的上述语义与其句法的不匹配问题,并通过区分S-算子和VP-算子的情态词来解决该问题。前者包括表达认知情态、应然性优先情态及纯环境情态的情态词;后者包括表达应为性优先情态和倾向情态的情态词。这一区分揭示了目前汉语情态词句法研究(如胡波 2015)中存在的一些问题,我们基于情态词的语义特性为其提出了修正意见。 展开更多
关键词 情态 排序语义 S-算子 VP-算子 提升与控制
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